Грчев Г В

Информционно-психологическя безопсность личности - состояние и возможности психологической зщиты

Грчев Г.В.

Информционно-психологическя безопсность личности: состояние и

возможности психологической зщиты

Оглвление

ПРЕДИСЛОВИЕ

Глв 1. ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЛИЧНОСТИ: СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ 1. Личность и общество: дилектик информционного конткт 2. Функции средств мссовой коммуникции 3. Мнипулятивные возможности мсс-меди 4. Информционня сред: иллюзии и рельности 5. Информционно-психологическя безопсность личности: предпосылки ктулизции проблемы 6. Угрозы информционно-психологической безопсности личности и их основные источники Глв 2. ПСИХОЛОГИЯ МАНИПУЛЯЦИЙ ОСНОВНАЯ УГРОЗА ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ 1. Общественные изменения кк источник повышения психической нпряженности 2. Психологические мнипуляции кк скрытое принуждение личности 3. Психологические предпосылки усиления подверженности личности мнипулятивному воздействию 4. Фкторы повышения опсности психологических мнипуляций

Глв 3. ТАЙНОЕ ПРИНУЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ: ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ 1. Тйное принуждение личности кк социльно-психологическое явление 2. Культурно-историческя эволюция тйного принуждения личности 3. Социльня эволюция тйного принуждения личности 4. Эволюция предствлений о тйном принуждении личности 5. Способы тйного принуждения личности: уточнение и системтизция понятий 6. Определение понятия мнипуляция Глв 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА ЛИЧНОСТИ 1. Возможности человек и психологическя зщит личности 2. Виды психологических зщит 3. Эволюция способов зщиты 4. Психологическя зщит личности: определение понятия 5. Систем психологической зщиты личности Впервые рссмтривется проблем информционно-психологической безопсности личности и ее психологической зщиты. В кчестве основной угрозы информционно-психологической безопсности личности выделяется мссовое рспрострнение психологических мнипуляций, сущностью которых является скрытое психологическое принуждение.

Покзывется, что тйное принуждение личности кк способ упрвления используется н всех уровнях социльного взимодействия людей - от межличностного общения, до мссовой коммуникции и присуще рзличным культурм и историческим условиям.

Автором рскрывются содержние и структур психологической зщиты личности, выделяется ткой ее компонент, кк психологическя смозщит Психологическя зщит личности рссмтривется кк основной способ обеспечения ее информционно-психологической безопсности.

Для студентов и спирнтов, изучющих политологию и социльную психологию, специлистов гумнитрных специльностей и всех тех, кто интересуется вопросми информционно-психологической безопсности и психологической зщиты личности.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Нзвние рботы говорит о том, что он посвящен рссмотрению двух взимосвязнных проблем информционно-психологической безопсности личности и ее психологической зщите. Вжность этих проблем в современных условиях нчл осознвться в полном объеме лишь только в последние годы.

Первя нучно-прктическя конференция по проблемм информционно-психологической безопсности, проведення в ноябре 1995 г.

Институтом психологии Российской кдемии нук, не только покзл большое знчение этой проблемтики, ее многогрнность, сложность и не рзрботнность, но и стимулировл исследовтелей н нучный поиск и решение теоретических и приклдных здч в этой облсти.

Понимние информционно-психологической безопсности кк состояния зщищенности личности, рзнообрзных социльных групп и объединений людей от воздействий, способных против их воли и желния изменять психические состояния и психологические хрктеристики человек, модифицировть его поведение и огрничивть свободу выбор, привело к необходимости переосмысления подходов к роли общения, коммуникции, информционного взимодействия, ткже ряд других социльно-психологических процессов и явлений в современном обществе.

Основное внимние исследовтелей при рссмотрении общения, информционного взимодействия, функционировния средств мссовой коммуникции в последнее время чще всего сосредоточивлось н рзрботке новых способов и форм социльного взимодействия, современных информционно-коммуниктивных технологий, н их необходимости и в целом н позитивном знчении и влиянии н оргнизцию совместной деятельности, социльное упрвление, н рзвитие обществ и личности.

Но кк у кждой медли есть обртня сторон, тк и в днном случе имеется тковя. Достточно очевидно, что без постоянного информционного конткт невозможно полноценное рзвитие человек и нормльное функционировние обществ.

Вместе с тем информционно-коммуниктивные процессы могут тить в себе опсности, предствляющие рельную угрозу для рзвития личности и обществ в целом.

Условия крдинльного реформировния российского обществ кчественно изменили взимоотношения между людьми, выдвинув отношения соревновтельности, конкуренции и борьбы н ведущее место в системе социльных отношений. Причем это отрзилось н всех уровнях социльного взимодействия - от межличностного общения, до мссовой коммуникции.

Отношения конкуренции нряду с позитивным их влиянием н повышение иницитивы и ктивности знчительной чсти нселения привели ткже к мссовому использовнию способов и приемов информционно-психологического воздействия.

Мнипулировние людьми использовние рзличных средств и технологий информционно-психологического воздействия стло достточно обычным явлением в повседневной жизни экономической конкуренции и политической борьбе.

Тким обрзом понимние угроз информционно-психологической безопсности личности, мехнизмов их действия и возможностей психологической зщиты стновится не только теоретической проблемой но и нсущной потребностью социльной прктики и повседневной жизни человек.

Основой книги послужило исследовние современного состояния информционно-психологической безопсности и психологической зщиты личности кк способ ее обеспечения, результты нлиз днных о влиянии информционно-психологических воздействий н человек, обобщение мтерилов отечественных и зрубежных рбот в этой облсти.

Все это определило нпрвленность и проблемтику днной рботы, в которой предпринят попытк решения следующих основных здч:

1. Определить современное понимние информционно-психологической безопсности личности.

2. Выделить угрозы информционно-психологической безопсности личности и их основные источники.

3. Рссмотреть сущность психологических мнипуляций кк мехнизм скрытого психологического принуждения личности.

4. Покзть, что мссовое рспрострнение психологических мнипуляций выступет кк основня угроз информционно-психологической безопсности личности.

5. Описть тйное принуждение личности кк социльно-психологическое явление, присущее социльному взимодействию людей в рзличных социльных сферх и культурно-исторических условиях.

6. Определить содержние психологической зщиты личности, покзв ее системный хрктер, выделить структуру и описть основные элементы объекты, субъекты, способы и основные нпрвления психологической зщиты личности.

7. Покзть, что психологическя зщит личности является основным способом обеспечения ее информционно-психологической безопсности.

Анисимов С. А., Деркч А. А.

Глв 1

ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЛИЧНОСТИ: СОСТОЯНИЕ

ПРОБЛЕМЫ

1. ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО ДИАЛЕКТИКА ИНФОРМАЦИОННОГО КОНТАКТА В нстоящее время прктически не подвергется сомнению тот фкт, что человек для релизции своего социльного поведения в обществе нуждется в постоянном притоке информции. Постояння информционня связь с окружющим миром, социльной средой, в которой он действует кк ктивный социльный субъект, является одним из вжнейших условий нормльной жизнедеятельности.

Прекрщение информционной связи может вызывть рзличные психические номлии вплоть до психических зболевний. Н человек окзывют огромное влияние не только постоянный информционный конткт с окружющей социльной средой или его отсутствие, но и количество, объем, содержние и структур поступющей и перербтывемой информции (1).

Необходимую информцию человек получет из непосредственного опыт, личного общения, ткже из рзнообрзных источников информции (книги, рдио, телевидение, журнлы, гзеты и другие источники знково-символического хрктер). Причем зкономерностью общественного рзвития является преоблдние и резкое увеличение доли информции, получемой из информционных источников, нежели из непосредственного опыт и личного общения.

Усложнение и динмичность социльных процессов в обществе, влияние происходящих общественных изменений непосредственно н повседневную жизнь человек делют его все более звисимым от поток сообщений средств мссовой коммуникции. Все меньше сведений, необходимых для своего социльного поведения и жизни в обществе, он может получить, основывясь только н своем повседневном опыте. Все больше необходимой социльной информции он получет из теле- и рдио прогрмм, периодических издний. Особенно ярко это проявляется в формировнии мнений по вопросм, которые не нходят отржения в его непосредственном опыте, нпример, об обстновке в других городх, регионх, стрнх, о политических лидерх, об экономической конъюнктуре и т.п.

Кк отмечют многие исследовтели, человек, его повседневня жизнь все больше звисит от мссовой коммуникции, которя создет для него своего род "второю рельность", "субъективную рельность", влияние которой не менее знчимо, чем влияние объективной рельности (2).

Информционное воздействие н психику человек или другими словми информционно-психологическое воздействие окзывется н людей в течении прктически всей их жизни. Этому воздействию человек подвергется в рзличных ситуциях. Для их обознчения возможно использовть следующие термины:

"коммуниктивные" или "коммуникционные ситуции", при подчеркивнии ведущей роли информционного взимодействия мы будем нзывть их информционно-коммуниктивными или информционно-коммуникционными ситуциями.

В днном случе мы используем в кчестве основного и родового понятия коммуникцию. Это понятие позволяет охвтить все многообрзие ситуций, в которых н человек воздействует окружющя его информционня сред современного обществ. Под коммуникцией в социльной психологии понимется передч информции, сообщений, рзнообрзных сведений. Но в отличие от общения он может иметь кк двухсторонний, тк и односторонний хрктер. Коммуникция возможн не только между людьми, но и между человеком и мшиной, ткже неодушевленными объектми и рзличными живыми оргнизмми.

Зчстую он связн с опосредовнным общением, то есть с передчей информции при помощи технических устройств, в том числе средств мссовой коммуникции - телевидения, рдио, прессы и т.п. (3).

По своему содержнию коммуникционный процесс предствляет собой в основном обмен вербльной и невербльной информцией между людьми. Глвной его целью должно являться обеспечение понимния информции, являющейся предметом обмен, т.е. сообщений.

В социльном упрвлении коммуникция рссмтривется кк обмен информцией между людьми с целью определения проблем и поиск решений, регуляции противоречивых взимодействий и интересов. В коммуникционном процессе выделяются обычно четыре основных элемент: отпрвитель - лицо, генерирующее идеи или собирющее информцию и передющее ее; сообщение собственно см информция, зкодировння с помощью знков и символов; кнл - средство передчи информции; получтель - лицо, которому преднзнчен информция и которое воспринимет и интерпретирует ее (4).

Отпрвитель и получтель могут обознчться, соответственно, кк субъект и объект коммуникции. При взимной коммуникции они одновременно выступют кк субъекты и объекты коммуникции.

Коммуниктивные ситуции, в которых н человек окзывется информционно-психологическое воздействие, в целях удобств дльнейшего рссмотрения и проведения ншего нлиз целесообрзно кким-то обрзом клссифицировть, т.е. рзделить все многообрзие тких ситуций н определенные группы. По нпрвленности коммуникций и соотношению их субъектов и объектов можно рзделить все коммуниктивные ситуции, в которых н человек окзывется информционно-психологическое воздействие, н три основные группы.

В первую группу целесообрзно выделить совокупность коммуниктивных ситуций межличностного взимодействия, т.е. тких ситуций, в которых происходит непосредственное общение и обмен информцией, кк говорят, "лицом к лицу", ткже опосредовнно (телефон, почт, телегрф, фксимильня связь и т.п.).

В этих ситуциях человек выступет одновременно и субъектом и объектом коммуникции, осуществляется двухсторонний коммуникционный процесс.

Межличностные коммуниктивные ситуции могут подрзделяться по содержнию или хрктеру социльных связей н следующие: общественно-политические; профессионльно-деловые; социокультурные; семейно-родственные; социльно-бытовые; дружеские; случйные. Возможны и другие клссификции н иных основниях в звисимости от поствленных целей.

В следующую группу можно включить коммуниктивные ситуции, определяемые нхождением человек в состве определенной общности людей, н которую окзывется непосредственное информционно-психологическое воздействие некоторым коммуниктором - личностью или группой (ортор, президиум и т.п.). Ткие ситуции можно обознчить кк конткт-коммуникционные ситуции. В них осуществляется в основном односторонняя непосредствення коммуникция по типу "коммуниктор общность людей". Это - ситуции проведения собрний, совещний, митингов, зрелищных мероприятий и т.д.

В следующую группу можно объединить коммуниктивные ситуции, в которых н человек воздействуют средств мссовой коммуникции. В этих ситуциях осуществляется односторонняя опосредовння коммуникция по типу "СМК (средство мссовой коммуникции - человек (удитория)". Их можно обознчить кк мсс-коммуникционные ситуции. Это - ситуции просмотр телепередч, прослушивния рдиопрогрмм, чтения гзет, журнлов, рзличных печтных издний, взимодействия с рзнообрзными информционными системми и т.п.

Мссовя коммуникция осуществляется с использовнием специльных средств подготовки и передчи информции. Эти средств нзывют СМК (средств мссовой коммуникции), СМИ (средств мссовой информции) или мсс-меди и используют кк синонимы. Кроме этого, периодические издния в целом иногд нзывют журнлистикой. Но обычно под журнлистикой понимется литертурно-публицистическя деятельность в журнлх, гзетх, н рдио, телевидении (5). Содержние этой деятельности должно соствлять сбор, обрботк и рспрострнение ктульной, социльно знчимой информции (6).

Для того, чтобы лучше понять суть опсностей информционного воздействия н психику человек, осуществляемого с использовнием средств мссовой коммуникции, необходимо остновиться н их социльно-психологической сущности и релизуемых функциях в обществе.

Кк отмечют многие исследовтели и исторические источники, предпосылки возникновения средств мссовой коммуникции связны с успехми предпринимтельской деятельности, рзвитием торговли и промышленности и соответственно переходом от гррного к индустрильному обществу. Для обеспечения торгово-экономической деятельности в этих условиях возникл остря необходимость в регулярном информировнии знчительных групп людей.

Предшественникми средств мссовой коммуникции в их современном понимнии, кк отмечют некоторые исследовтели, стли специльные торгово-осведомительские, корреспондентские бюро, которые информировли своих клиентов по рзличным интересующим их вопросм. Тким, нпример, кк цены н товры, условия доствки, обстновк в рзличных регионх и т.п. (7).

Тким обрзом, н определенном этпе общественного рзвития появляется новя специлизция человеческого труд, новя профессионльня деятельность, содержние которой соствляют получение, обрботк и рспрострнение з оплту, т.е. продж предствляющей интерес для достточно больших групп людей информции. Соответственно формируется и новя профессия - журнлист. Для журнлист публичня информция стновится товром и достточно мссового спрос. Он стновится товром и для покуптеля - достточно больших групп нселения, приобретющих эту публичную информцию, т.е. доступную для любого, кто купил гзету, информционный бюллетень и т.п.

Вместе с тем, кк подчеркивет Ю.А.Ермков, журнлист (и соответственно конкретное средство мссовой информции), являясь живым олицетворением информционной рыночной связи, получет потенцильную возможность влиять н своих читтелей посредством новостей, ибо их интерпретция, подч и рспрострнение стновятся его профессионльным делом.

Покзтельно, что, якобы, беспристрстность в подче информции первончльно служит своеобрзной реклмой кчеств сообщений в средствх мссовой коммуникции. Это иллюстрирует, нпример, подпись под зголовком издвемой в 1609 г в Гермнии "Стрсбургской гзеты", которя глсил: "Все известия нпечтны в том виде, в кком были получены" (8).

Активизция политической деятельности ткже требовл рзвития средств мссовой информции. Причем, незвисимо от сути политической системы - и при демокртии, и в тотлитрных госудрствх, эти средств ктивно использовлись для социльного упрвления обществом.

Рзвитие нуки и культуры требовли регулярного и достточно мссового информционного обмен в этих облстях, что способствовло рзвитию средств мссовой коммуникции, их специлизции.

Рзвитие технического прогресс, появление современных технических средств сбор, перерботки и рспрострнения информции произвело революцию в сфере мссовой коммуникции, людей, контролирующих индустрию мссовой информции, вывело н уровень тк нзывемой четвертой влсти, не требующей ни всеобщих выборов, ни утверждения првительством или прлментом 1. ФУНКЦИИ СРЕДСТВ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ Рссмотрим функции, которые выполняют средств мссовой коммуникции в обществе, ккие его потребности и потребности личности они удовлетворяют и кким обрзом.

Рссмотрение этих функций и срвнение их провозглшемой нпрвленности и целей с теми, которые релизуются в повседневной жизни поможет в понимнии возможностей их негтивного воздействия н психику человек.

Функции СМК можно рзделить н три основные группы:

· удовлетворяющие потребности человек кк индивид, кк личности; · удовлетворяющие потребности определенных социльных групп и человек кк член группы; · удовлетворяющие потребности обществ в целом кк целостной социльной системы и соответственно человек кк член обществ.

В связи с тем, что средств мссовой коммуникции имеют публичный и мссовый хрктер, они должны, удовлетворяя потребности обществ в целом и рзличных социльных групп, вызывть интерес и у знчительных мссовых удиторий, состоящих из вполне конкретных людей, которые облдют собственными желниями, потребностями, интересми. Иными словми для того, чтобы релизовть свои социльные функции по обслуживнию интересов обществ в целом и рзличных социльных групп, мссовя коммуникция должн учитывть потребности и психологические особенности людей. В противном случе сообщения, передвемые средствми мссовой коммуникции, будут не поняты или не приняты удиторией.

В нстоящее время нет общепринятой клссификции функций СМК кк социльных, тк и психологических и социльно-психологических. В то же время, рссмтривя подходы рзных второв, можно сделть вывод, что в основном по своему содержнию они совпдют, хотя имеются рзличия по количеству, нзвниям, основниям и критериям их выделения. То же смое можно скзть и в отношении потребностей и целей обрщения людей к средствм мссовой коммуникции (9). Н основе имеющихся в нстоящее время днных и их обобщения возможно выделить три основные потребности человек, зствляющие его обрщться к СМК.

Это потребность в информционной связи с окружющим миром и, соответственно, в постоянном притоке информции, потребность в рзвлечениях и, в некоторой мере похожя н не, но не совпдющя полностью с ней, потребность в отвлечении (уходе от повседневных дел и обыденности окружющей жизни).

При релизции потребности в отвлечении человек может смотреть телепрогрммы, слушть рдиопередчи или читть гзеты, которые не вызывют у него интерес, помогют уйти, психологически изолировться от окружющей обстновки (нпример, в очереди, в длительных поездкх, в ситуциях психоэмоционльной нпряженности и т.д.).

Удовлетворение потребности в рзвлечении помогет иногд эмоционльно рзрядиться, преодолеть психоэмоционльную нпряженность (психические состояния негтивного хрктер), получить определенную психоэмоционльную "стимуляцию"

для последующей ктивной повседневной деятельности при условии, что удовлетворение днной потребности не стновится доминирующей целью и смыслом деятельности человек и, соответственно, основной и подвляющей функцией времяпровождения.

Потребность в постоянной информционной связи и постоянном притоке информции из рзличных средств мссовой коммуникции необходим человеку для релизции следующих целей:

· ориентировки в современной ситуции и социльной среде, в более широком плне - социлизции в обществе (усвоения индивидом ценностей, норм, устновок, обрзцов поведения, присущих днному обществу); · рзвития общего кругозор, по сути, зменяющего процесс системтического обучения и получения общего обрзовния, повышющего интеллектульный уровень личности в целом; · решения повседневных прктических проблем (где купить необходимое, куд поехть отдыхть, кк починить втомобиль, кк ухживть з сдовыми рстениями и т.п.).

· повышения профессионльного уровня (з счет специлизировнных периодических издний и других средств мссовой коммуникции).

Рссмотрим, ккие потребности социльных групп должны удовлетворяться средствми мссовой коммуникции в цивилизовнном демокртическом обществе.

Формировние гржднского обществ и демокртических нчл в функционировнии госудрств предполгет объединение грждн н основе осознния и зщиты своих интересов в рзличные социльные субъекты общественно-политической и социльно-экономической деятельности профессионльные союзы, социльно-демогрфические и нционльно-этнические группы нселения, пртии, движения, ссоциции, землячеств, объединения по интересм и т.п.

В комплексе они предствляют основной спектр рзнообрзных интересов рзличных слоев нселения, с учетом которых осуществляется их взимодействие друг с другом, с рзличными социльными институтми, обществом и госудрством в целом.

Формировние и нормльное функционировние в соответствие с целевым преднзнчением этих социльных субъектов прктически невозможно или очень зтруднено при отсутствии доступ к средствм мссовой коммуникции.

Тким обрзом, удовлетворяя потребности рзличных социльных групп, мсс-меди в случе действительного выполнения ими той деклрируемой роли демокртического институт, н которую они претендуют в обществе в кчестве четвертой влсти, должны релизовывть по крйней мере две основные социльные функции.

Во-первых, доведение до широких слоев нселения и обществ в целом интересов и позиций по рзличным вопросм рзнообрзных социльных субъектов. Т.е.

презентция, публичное предствление и публичное оглшение интересов, ктульных проблем, тем, вопросов и соответственно отношений к ним и знимемым по их решению позициям рзличных социльных групп и слоев нселения, профессионльных союзов, пртий, общественно-политических движений, экономических структур, ссоциций, землячеств, объединений грждн по интересм и т.п. Днную функцию можно условно обознчить кк публично-предствительскую или презентционную.

Во-вторых, для привлечения и объединения н основе общих интересов единомышленников предствители рзличных общественных групп должны иметь возможность доступ к средствм мссовой коммуникции. Тким обрзом, мсс-меди должны осуществлять функцию формировния, конституировния рзличных социльных субъектов в обществе и способствовть нормльному их взимодействию. Днную функцию условно можно обознчить кк оргнизционную или объединительно-конституирующую.

Рссмотрим, ккие основные функции должны релизовывться средствми мссовой коммуникции в обществе для обеспечения его нормльного функционировния и рзвития в целом.

Одной из вжнейших тких функции является обеспечение социльного контроля в обществе. Осуществляется это посредством публичного информировния о деятельности рзличных социльных субъектов, оргнов влсти и упрвления, экономических структур, происходящих вжнейших событиях в общественно-политической, социльно-экономической и в других сферх жизни обществ. СМИ проводят собственные рсследовния, публично информируя об их результтх.

Несмотря н отсутствие возможностей дминистртивных и экономических мер воздействия, в отличие от госудрственных и хозяйственных оргнов контроля, контроль средств мссовой коммуникции бывет не менее эффективен, тк кк он содержит морльную оценку и опирется н общественное мнение, роль которого в демокртическом госудрстве достточно высок, особенно в преддверии выборных кмпний.

Средств мссовой коммуникции, предоствляя доступ к использовнию своих возможностей для рзличных социльных субъектов, в том числе оппозиции, осуществляют критику социльно знчимых действий рзличных госудрственных и общественных структур, формируют общественное мнение и тем смым релизуют функцию социльного контроля в обществе.

Н основнии сведений в средствх мссовой коммуникции могут создвться прлментские и общественные комиссии, двться госудрственными инстнциями поручения рзличным госудрственным оргнм, по опубликовнным фктм зводятся уголовные дел.

Тким обрзом, функция социльного контроля и, соответственно, упрвления социльными процессми в обществе основывется ткже н следующих социльных функциях средств мссовой коммуникции: информционной (публичного сообщения гржднм рзличных сведений по ктульным вопросм общественной жизни); осуществлении критики; формировнии общественного мнения.

Для нормльного функционировния и устойчивого рзвития демокртического обществ оно зинтересовно в том, чтобы его грждне достточно деквтно ориентировлись в происходящих событиях и для достижения своих целей и зщиты своих прв и интересов использовли цивилизовнные формы и способы социльного взимодействия, общения и жизни в обществе. В связи с этим общество нуждется в рспрострнении информции по социльно знчимым вопросм, ткже ценностей, норм, устновок, обрзцов поведения, присущих днному уровню общественного рзвития. Учитывя мощность воздействия средств мссовой коммуникции, именно они, удовлетворяя потребности обществ, должны ктивно информировть грждн по этим вопросм. При этом СМК осуществляет функции информировния, обрзовния и социлизции.

Устойчивое общественное рзвитие н демокртических принципх предполгет ткже нличие сильной и конструктивной оппозиции, повышение роли общественного мнения и общественности в их влиянии н социльные процессы, происходящие в обществе.

Без доступ к средствм мссовой коммуникции невозможно влияние оппозиции, общественности н происходящие политические и социльно-экономические процессы в обществе. Основным фктором формировния и изменения общественного мнения ткже является деятельность мсс-меди.

Деятельность СМК может и должн способствовть конструктивному дилогу рзличных политических сил в обществе и тким обрзом снижть конфронтционность и повышть интегрционные процессы. Если это осуществляется в деятельности СМИ, то тким обрзом ими релизуется вжнейшя социльня функция - интегрционня.

В противном случе средств мссовой коммуникции нчинют выступть кк деструктивня сил в обществе и прктически утрчивют ту роль демокртического институт, н которую они претендуют и которую должны выполнять. Они трнсформируются в информционное оружие, которое ктивно используется рзличными политическими силми в проведении информционно-психологических оперций, нпрвленных н общество, рзличные социльные группы, н своих согрждн. Иными словми "тетром боевых действий" информционно-психологической войны стновится нселение стрны, психик людей, его соствляющих, СМК, кк отмечют некоторые исследовтели, нчинют выступть кк источник информционно-психологической неустойчивости современного российского обществ (10).

3. МАНИПУЛЯТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МАСС-МЕДИА Мнипулятивные возможности средств мссовой коммуникции достточно хорошо известны исследовтелям, политикм, специлистм в облсти реклмы и имиджмейкинг, зкзчикм всевозможного род реклмной продукции и т.д. Этим вопросм посвящены многочисленные исследовния. Рссмотрение днной темы включено в учебные курсы ряд гумнитрных дисциплин, нпример, политологии, социльной психологии, ткже в некоторые учебные пособия (11). Предствляет интерес определение причин, обусловливющих мнипулятивный хрктер СМК.

Несмотря н некоторые рзличия в подходх к их трктовке у рзличных второв, можно объединить эти причины в три основные группы 1. Причины, вызвнные пристрстностью и субъективизмом людей, рботющих в сфере мссовой коммуникции, т.е. те искжения, которые вызывются их индивидульно-психологическими, личностными особенностями, политическими пристрстиями и симптиями и т.п.

2. Причины, вызвнные политическими, социльно-экономическими и оргнизционными условиями, в которых осуществляют свою деятельность средств мссовой коммуникции. Основня из них - звисимость СМК от конкретных социльных субъектов. Он может проявляться в двух основных формх - экономической и дминистртивной. Экономическя форм звисимости проявляется в том, что СМК в рыночных условиях рботют н определенных клиентов, нпример, реклмодтелей и других зкзчиков из числ предствителей крупного кпитл.

Администртивня форм звисимости проявляется в том, что СМК подчиняются своим хозяевм и учредителям.

3. Причины, обусловленные смим процессом функционировния средств мссовой информции. Для того, чтобы привлечь внимние и звоевть мссовую удиторию СМИ при подче мтерилов и подготовке сообщений, рзличных прогрмм руководствуются определенными общими првилми или принципми.

При этом, кк отмечет В.П.Пугчев: "взятые ими н вооружение принципы отбор мтерилов плохо совместимы с глубокими нлитическими сообщениями и чсто препятствуют созднию информционной кртины мир, более или менее деквтной рельности" (12). Им выделяется пять тких принципов (13), которые в общем виде можно сформулировть следующим обрзом:

1. Приоритетность (действительня и мнимя) и привлектельность темы для грждн. В соответствии с этим принципом ниболее чсто сообщения СМИ ксются тких, нпример, проблем, кк угроз миру и безопсности грждн, терроризм, экологические и иные ктстрофы и т.п.

2. Неординрность фктов. Это ознчет, что информция о других экстремльных событиях - голоде, войнх, необычйно жестоких преступлениях и т.д. - доминирует нд освещением явлений будничной, повседневной жизни. Этим объясняется, в чстности, склонность СМИ к информции негтивного хрктер и сенсциям.

3. Новизн фктов. Привлечь внимние нселения в большей степени способны сообщения, еще не получившие широкой известности. Это могут быть новейшие днные о результтх рзвития экономики или численности безрботных, о полете к другим плнетм, о новых политических пртиях и их лидерх и т.д.

4. Успех Соглсно этому принципу, в передчи и сттьи попдют сообщения об успехх политических лидеров, пртий или целых госудрств. Особое внимние уделяется победителям н выборх или в рейтинговых опросх. Культ звезд в политике, искусстве, спорте - типичное явление для СМИ в рыночном обществе.

5. Высокий общественный сттус. Чем выше сттус источник информции, тем знчительнее считется интервью или передч, поскольку предполгется, что их популярность при прочих рвных условиях прямо пропорционльн общественному положению людей, сообщющих сведения. В силу действия этого првил ниболее легкий доступ к СМИ имеют лиц, знимющие высшие мест в политической, военной, церковной или других иеррхиях: президенты, военнончльники, министры и т.д. Им посвящются первые стрницы гзет и глвные рдио- и телепередчи.

Н протяжении тысячелетий и, особенно последних столетий, происходил эволюция, совершенствовние технологий влсти и социльного упрвления в обществе.

Современные средств мссовой коммуникции создли для этого принципильно новые возможности, многокртно усилив эффективность использовния информции в этих целях. Они произвели нстоящую революцию в политических отношениях и способх социльного упрвления в ХХ в.

Основня нпрвленность эволюции технологии влсти и социльного упрвления, цель изменений и ее совершенствовния зключлись и зключются в нстоящее время в том, чтобы, используя нименьшие зтрты средств и ресурсов, получить мксимльный эффект воздействия н людей, обеспечив их "добровольную"

подчиняемость. Кк отмечет О.Тоффлер, высшее кчество и нибольшую эффективность современной влсти придют знния, позволяющие "достичь искомых целей, минимльно рсходуя ресурсы влсти, убедить людей в их личной зинтересовнности в этих целях, превртить противников в союзников" (14).

Рссмтривя роль мссовых коммуникций и их влияние н политические процессы, российские политологи отмечют, что в постиндустрильном обществе влсть знний и информции стновится решющей в упрвлении обществом, оттесняя н второй плн влияние денег и госудрственного принуждения. Причем непосредственными носителями и, особенно, рспрострнителями знний и другой социльно знчимой информции являются средств мссовой коммуникции (15). Хотелось бы кцентировть внимние н том, что госудрственное, дминистртивное и иное силовое принуждение все больше зменяется н информционное воздействие и психологическое принуждение.

"Иметь вжную информцию знчит иметь влсть; уметь отличть вжную информцию от невжной ознчет облдть еще большей влстью; возможность рспрострнять вжную информцию в собственной режиссуре или умлчивть ее ознчет иметь двойную влсть", - вот тк лконично, но ярко и обрзно рскрывют роль и знчение информционно-психологического воздействия н людей немецкие политологи - вторы крупнейшего современного учебного пособия по политологии ФРГ (16).

4. ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА ИЛЛЮЗИИ И РЕАЛЬНОСТИ Отличительной особенностью ншего времени является переход к новому кчественному состоянию обществ, которое хрктеризуется резким повышением роли информционных процессов и, в чстности, созднием целой индустрии производств информции. Предполгется, что современное общество нходится н переходе к кчественно иной форме своего существовния - информционному обществу и в более широком контексте - к информционной цивилизции (17).

Рботы современных исследовтелей, рзвивющих взгляды Циолковского, Верндского, Винер и ряд других ученых, зкономерно подводят к выводу о необходимости перевод философско-теоретического осмысления идеи всеобщего информционного поля в облсть приклдных нучных исследовний, имеющих непосредственное прктическое знчение для человек.

Существуют определенные рзличия в понятийном ппрте, в подходх к выделению структуры и основных соствляющих информционного поля у рзличных второв. В то же время нлиз существующих подходов позволяет выделить некоторые основные положения, рзделяемые по своей сути многими специлистми в этой облсти, и которые могут быть достточно эффективно использовны при рссмотрении проблемтики информционно-психологической безопсности и психологической зщиты личности. Суть некоторых из этих положений предствляется возможным изложить в виде следующих основных тезисов.

Жизнь человек рзвертывется не только в физической среде, мире природы, но и в мире искусственном, им же смим созднным. Его можно рзделить н две основных соствляющих чсти - техносферу (мир техники, технологий и т.п.) и информционную среду.

Тким обрзом, жизнедеятельность человек релизуется одновременно с миром природы и в специфической для человеческого обществ информционной среде, имеющей свои зкономерности рзвития и функционировния.

Первой хрктерной особенностью информционной среды обществ, в более широком контексте - всей человеческой цивилизции, является то, что ей присуще постоянное и стремительное рсширение, осуществляемое смим же человеком (отдельными личностями, группми людей, оргнизциями, определенными социльными институтми и т.п.). Особенно бурно рсширение информционной среды обществ происходит в последнее время, и темпы его постоянно рстут.

Второй хрктерной особенностью является то, что в информционной среде в интегрировнном виде и рзнообрзных, зчстую довольно причудливых сочетниях, одновременно функционирует информция, которя деквтно отржет существующий мир, ткже деформировння, искження информция. Это обусловлено кк сложностью смого процесс познния и неполнотой нших знний о мире, тк и пристрстностью, субъективностью людей, ее порождющих, зчстую - целенпрвленным использовнием информционных процессов для введения окружющих в зблуждение при достижении собственных целей и игнорировнии нносимого своими действиями ущерб другим людям.

Подтверждением днного подход могут служить результты нлиз информционных потоков в функционировнии политической системы обществ. В 1997 г. в Снкт-Петербурге был зщищен диссертция н соискние степени доктор психологических нук Юрьевым А.И., в которой он попытлся дть системное описние политической психологии. Рссмтривя роль и знчение информции, ткже ее искжений, в чстности, в ходе политической борьбы, им были выделены восемь основных ее рзновидностей, негтивно воздействующих н функционировние политической системы обществ. По сути выделенные им рзновидности отржют действие определенных способов трнсформции и искжение информционных потоков, в результте чего происходят кчественные изменения информции, преврщющие ее в рельную силу, негтивно воздействующую н политическую систему обществ. В преддверии информционного век, отмечет он, это ствит вопрос об "информционной экологии", зщищющей психику человек от избыточной и ложной информции. Для иллюстрции кртко рссмотрим выделенные им рзновидности информции, искжющие деквтность политической рельности, и которые выступют кк нтиподы - противоположные полюс информции, необходимой для нормльного функционировния конкретных структурных элементов политической системы обществ.

"Объективня - фльсифицировння информция". В политической борьбе объективня информция чсто сознтельно или непроизвольно "фльсифицируется" - подделывется, искжется, подлинное подменяется ложным, что порождет бредовые политические идеи".

"Системня - дезориентирующя информция". Под видом системной политической информции может функционировть ее подобие - "информция дезориентирующя", непрвильно определяющя положение обществ в историческом процессе:

экономическом состоянии, отношениях с иными нродми и госудрствми и т.д. Он может порождть сверхценные политические идеи, объективно не зслуживющие ткого внимния, которое субъективно они вызывют.

"Оргнизовння - деморлизующя информция". Оргнизовнность информции способствует упорядочивнию нрвственных принципов экономических требовний, поведения в нечто целое и грмоничное. Может происходить подмен оргнизовнной информции "деморлизующей", которя трнсформирует нрвственные ценности и провоцирует "скчок политических идей", вытекющий из нрушения последовтельности умозключений, утверждений, хотичности и незвершенности мыслей, непоследовтельности и поведения.

"Достточня - энтропийня политическя информция". Вместо крткой, убедительной и докзтельной информции в средствх мссовой коммуникции появляются всевозможные точки зрения от смых примитивных до смых фнтстических и невероятных. Множество гзет, политических пртий, вторитетов и оркулов н тысячи лдов толкуют элементрные вещи, деля известное - неизвестным, понятное - непонятным, уродливое - крсивым, нрвственное - безнрвственным, ясное - неясным. Причем доминируют ниболее примитивные, мистические и просто бредовые объяснения.

"Социлизирующя политическя информция" - "политическя дезинформция". В "социлизирующей политической информции" (А.И. Юрьев использует выржение "читбельня политическя информция", выполняющя, по его мнению, воспиттельную роль) отржются результты трнсформции исходных сведений о социльно-политической ситуции и нпрвлениях ее рзвития в форму ясных, понятных и убедительных для большинств нселения новых лгоритмов и стереотипов социльного поведения, деквтных социльной действительности. В тоже время "социлизирующя политическя информция" может подменяться "политической дезинформцией" - ложными сообщениями, которые вводят общественное мнение в зблуждение под видом истинных. Нчинется с уничтожения книг и издния новых, с принципильно иными фктми и их трктовкой. В результте действия тких информционных процессов рзвивется тк нзывемя мссовя "бессвязность политического мышления", при котором возможно првильное восприятие чстностей, но с утртой способности к логическим выводм и синтезировнию чстностей в целом. Известные предствления, понятия, мысли утрчивют их истинную историческую связь, рзрывются. Информционня ткнь рспдется н бессмысленные фргменты, из которых соствляется новя деформировння кртин мир "Конкретня политическя информция" - "дезоргнизующя политическя информция", т.е. рсстривющя систему дминистртивного упрвления, рзрушющя общественный порядок и приводящя к рзвлу хозяйственной и финнсовой деятельности. Осуществляется методми "политического резонерств", основными признкми которых являются бсолютно бессодержтельные, бедные мыслью прогрммные политические выступления, облеченные во внешне првильную и привлектельную форму.

"Прктичня информция" - "рзврщющя политическя информция" побуждет к зпрещенным действиям: цель стновится всем - неблгие средств используются для достижения результт, прво истины змещется првом силы и т.д.

Рспрострнение рзврщющей политической информции порождет феномен "рзорвнности политического мышления", что с точки зрения психологии является признком птологии мышления. В этом случе понятия и предствления сочетются друг с другом н основе случйных или формльных признков.

"Необходимя информция" - "дезинтегрирующя политическя информция", под воздействием которой рзъединяется целостное общество н соперничщие, противоборствующие чсти. Люди вдруг обнруживют под влиянием ткой информции нерзрешимые противоречия в отношениях со своими недвними сортникми, коллегми, дже родственникми. Крйним следствием результтов воздействия этого вид информции может выступть гржднскя войн (брт против брт, сыновья против отцов и т.д.).

Можно, конечно, обсуждть основния предложенной А.И.Юрьевым клссификции, используемых им терминов для обознчения искженной информции, но для нших рссуждений ниболее знчимым фктором является их нличие в информционных процессх, зчстую вызывемое политической борьбой.

Тким обрзом, трнсформция и изменение информции или процессов ее функционировния используется некоторыми субъектми для окзния воздействия н психику людей и изменения их поведения для окзния воздействия н психику людей и изменения их поведения, для психологических мнипуляций и окзния мнипулятивного воздействия н личность. Т.е. специфическим обрзом оргнизовнное изменение информционной среды выступет кк своеобрзное информционное оружие, которое, в чстности, достточно ктивно используется в политической борьбе.

5. ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЛИЧНОСТИ: ПРЕДПОСЫЛКИ АКТУАЛИЗАЦИИ ПРОБЛЕМЫ Динмичные изменения политической и социльно-экономической обстновки в России, ее междунродного положения окзывют зчстую прямое влияние н обыденные жизненные ситуции знчительной чсти нселения стрны. Тк, нпример, последствия проводимой экономической политики, изменения ее нпрвлений в связи с рсстновкой и перегруппировкой политических сил может вызвть оживление экономической конъюнктуры или ее спд и соответственно зкрытие определенных производств и остновку предприятий определенного профиля. Это в свою очередь может приводить к потере рбочих мест для множеств людей в ряде регионов, отдельных городов и т.д. Зкрытие крупных производств оборонного комплекс ведет к резкому снижению привлектельности специльностей технического профиля и, соответственно, поиску других профессий для чсти нселения.

Активизция деятельности финнсово-коммерческих структур ориентирует знчительную чсть молодежи н получение специльностей экономического и юридического профиля. Конфликтные ситуции в ряде регионов вызывют мигрционные процессы.

Все это ктивизирует потребности людей в социльно знчимой информции для своей ориентировки в политической и социльно-экономической ситуции н федерльном, регионльном и местном уровнях, зствляет их стть ктивными потребителями информции, учстникми информционно-коммуниктивных процессов в ншем обществе.

В тоже время происходящие крдинльные общественные изменения привели к резкому количественному и кчественному изменению информционной среды российского обществ, в которой приходится действовть людям, функционировть всем общественным и госудрственным структурм, предприятиям, учреждениям и т.д.

Эти явления происходят в условиях бурного рзвития телекоммуникционных средств и информционной техники, создния кчественно новых информционных технологий и систем, что выдвигет информционно-коммуниктивные процессы и совокупность рзноуровневых информционных фкторов н ключевое место в сфере социльного упрвления в обществе.

В информционной среде, предствляющей сложное системное обрзовние, выделяется процессульня соствляющя, кк ниболее динмичня и изменяющяся ее чсть - информционно-коммуниктивные процессы, которые ктивно воздействуют н индивидульную, групповую и общественную психологию (индивидульное, групповое и мссовое сознние).

В нибольшей степени непосредственному воздействию информционной среды подвержен духовня сфер обществ, деформция и деструктивные изменения которой в форме психоэмоционльной и социльной нпряженности, искженных нрвственных норм и критериев, недеквтных социльных стереотипов и устновок, ложных ориентции и ценностей и т.п., в свою очередь влияют н состояние и процессы во всех основных сферх общественной жизни, в том числе политической и экономической.

Конкретные формы влияния информционной среды н духовную сферу обществ выделяются кк информционное воздействие н социльные субъекты рзличных уровней общности, системно-структурной и функционльной оргнизции, н индивидульную, групповую и общественную психологию, терминологически в общем виде обознчются кк информционно-психологическое воздействие. Суть днного понятия отржет процесс изменения психических состояний и хрктеристик людей под влиянием информционно-коммуниктивных процессов кк динмического компонент информционной среды.

В последнее время все больше исследовтелей и прктиков обрщют внимние н необходимость ктивной рзрботки проблемтики информционной и психологической безопсности личности, обществ и госудрств (18).

См логик общественного рзвития выдвигет эти проблемы в число первоочередных. Это обусловлено тем, что без их решения невозможно дльнейшее устойчивое общественное рзвитие и обеспечение безопсности личности, обществ и госудрств в политической, экономической, социльной, духовной, военной и других облстях.

Рссмтривя понятие психологической безопсности, С.К.Рощин и В.А.Соснин пронлизировли содержние этого понятия н основе определений, двемых в толковых словрях рзличных стрн. В процессе изучения кдемических толковых словрей русского, нглийского, фрнцузского и немецкого языков было выявлено, что в нродном (общественном) созннии понятие "безопсность" связывется не столько "с отсутствием угрозы", сколько с состоянием, чувствми и переживниями человек. Тк, нпример, "Словрь Чэмберс" (нгл. яз.) рсшифровывя понятие "безопсность", н первом месте укзывет "состояние, чувство или средств пребывния в безопсности". С этим же понятием в нем связывется отсутствие "тревожности или озбоченности", "уверенность", "стбильность". "Оксфордский словрь" говорит о состоянии "более, чем уверенности"; "Словрь современного мерикнского язык", помимо укзния н "свободу от опсности, риск" выделяет "свободу от озбоченности, сомнений". Фрнцузский "Лярус" ткже подчеркивет состояние "уверенности" и "отсутствие беспокойств"; немецкий словрь включет в понятие безопсности "ндежность, уверенность", возможность "рссчитывть н что-либо".

Тким обрзом, в рзных культурх сформировлись примерно одинковые предствления о безопсности, кцент в которых делется н чувствх и переживниях человек, связнных с его положением в нстоящем и перспективми н будущее. Иными словми, для человек безопсность переживется в первую очередь кк чувство зщищенности от действия рзличного род опсностей. Исходя из результтов проведенного нлиз, вторы сформулировли определение психологической безопсности кк состояния обществённого сознния, при котором общество в целом и кждя отдельня личность воспринимют существующее кчество жизни кк деквтное и ндежное, поскольку оно создет рельные возможности для удовлетворения естественных и социльных потребностей грждн в нстоящем и дет им основния для уверенности в будущем (19).

Современное понимние безопсности в контексте учет оптимльного соотношения интересов личности, обществ и госудрств выдвигет здчу рссмотрения нового спект этой проблемы - информционно-психологической безопсности. Выделение информционно-психологической безопсности в кчестве смостоятельного предмет теории и социльной прктики связно ткже с тем, что процессы и технология воздействия информционной среды н духовную сферу облдет кчественной спецификой, которя определяет необходимость рссмотрения этой проблемтики в концептульном, методологическом и методическом плне.

Содержние понятия "информционно-психологическя безопсность" в общем виде можно обознчить кк состояние зщищенности индивидульной, групповой и общественной психологии и, соответственно, социльных субъектов рзличных уровней общности, мсштб, системно-структурной и функционльной оргнизции от воздействия информционных фкторов, вызывющих дисфункционльные социльные процессы. Иными словми, речь идет о тких социльных процессх, которые зтрудняют или препятствуют оптимльному функционировнию госудрственных и социльных институтов российского обществ и человек кк полнопрвного и свободного гржднин.

В прктике использовния информционно-коммуниктивных ситуций в целях изменения психологических хрктеристик, состояний и поведения людей релизуется специфический смешнный тип внушющего и убеждющего воздействия, в котором в едином коммуникционном кте внушение и убеждение выступют кк взимосвязнные и взимодополняющие элементы его структуры и зчстую, по своей сути, предствляют скрытое психологическое принуждение.

При нлизе информционно-психологического воздействия в последнее время стли более ктивно использовться понятия мнипулятивного воздействия и мнипуляции, предпринимются попытки осмысления их психологической сущности. При этом выделяются дв спект понимния мнипуляции - прямой и метфорический. Во втором случе предлгется отождествление понятия "мнипуляция" с видом психологического воздействия, используемого для достижения одностороннего выигрыш посредством скрытого побуждения людей к совершению определенных действий, изменения их психологических хрктеристик и состояний. В кчестве объектов мнипулятивного воздействия могут выступть социльные субъекты рзличного уровня общности - от индивид до обществ в целом.

Реформировние обществ и переход к рыночным отношениям резко ктивизировли информционно-коммуниктивные процессы, осуществляемые опосредовнно через средств мссовой коммуникции и непосредственно в межличностном и личностно-групповом взимодействии. Это стимулировло широкую рспрострненность и интенсивное применение мнипулятивных приемов и технологий воздействия н людей. Использовние в информционно-коммуниктивных процессх мнипулятивного воздействия н рзличные ктегории грждн России достигло тких мсштбов, что может предствлять угрозу информционно-психологической безопсности личности и российского обществ в целом.

Современный этп рзвития не только не снизил, усилил тенденцию к использовнию новейших технологий информционного воздействия мнипулятивного хрктер н психику людей в политической борьбе.

Широкомсштбное применение мнипулятивного воздействия в коммуникционных процессх дезориентирует социльно ктивную чсть нселения, вызывет психоэмоционльную и социльную нпряженность, что не позволяет гржднм Российской Федерции деквтно воспринимть социльно-экономическую и общественно-политическую ситуцию, деятельность высших оргнов госудрственной влсти. Это в свою очередь усиливет дестбилизцию внутриполитической ситуции и зтрудняет реформировние российского обществ.

Мсштбность и мощность воздействия информционных фкторов н психику людей выдвигет обеспечение информционно-психологической безопсности в современных условиях н уровень общенционльной проблемы.

Несмотря н большое рзнообрзие объектов обеспечения информционно-психологической безопсности, в кчестве которых выступют социльные субъекты рзличного уровня общности, мсштб, системно-структурной и функционльной оргнизции, основным и длее нерзложимым структурным элементом и центрльным объектом информционного воздействия, кк уже отмечлось, является человек, индивид.

Именно человек кк личность и ктивный социльный субъект, его психик подвержены непосредственному действию информционных фкторов, которые, трнсформируясь через его поведение, действия (или бездействие), окзывют дисфункционльное влияние н социльные субъекты рзного уровня общности, рзличной системно-структурной и функционльной оргнизции.

Тким обрзом, проблем информционно-психологической безопсности личности, ее психологической зщищенности и способов формировния психологической зщиты в условиях крдинльных изменений российского обществ стновится особенно ктульной кк в теоретическом, тк и в приклдном плне.

Информционно-психологическую безопсность личности можно рссмтривть кк состояние зщищенности ее психики, от действия многообрзных информционных фкторов, препятствующих или зтрудняющих формировние и функционировние деквтной информционно-ориентировочной основы социльного поведения человек (и в целом, жизнедеятельности в обществе), ткже деквтной системы его субъективных (личностных, субъективно-личностных) отношений к окружющему миру и смому себе.

В более общем виде информционно-психологическя безопсность личности - это состояние зщищенности личности, обеспечивющее ее целостность кк ктивного социльного субъект и возможностей рзвития в условиях информционного взимодействия с окружющей средой.

Выделение информционно-психологической безопсности личности (в днном случе понятие личность употребляется в общем виде в кчестве синонимичного понятия человек кк смостоятельного ктивного социльного субъект) из общей проблемтики информционной и психологической безопсности в кчестве смостоятельного нпрвления определяется следующими основными причинми:

Во-первых, в связи с переходом к информционному обществу (информционной цивилизции), увеличением мсштбов и усложнением содержния и структуры информционных потоков и всей информционной среды многокртно усиливется ее влияние н психику человек, темпы этого влияния стремительно возрстют. Это определяет необходимость формировния новых мехнизмов и средств выживния человек кк личности и ктивного социльного субъект в современном обществе; Во-вторых, взимодействие психики человек с информционной средой отличется кчественной спецификой и не имеет деквтных нлогов в информционном взимодействии других биологических структур, технических, социльных и социотехнических систем; В-третьих, основной и центрльной "мишенью" информционного воздействия является человек, его психик. Именно от отдельных личностей, их взимосвязей и отношений звисит нормльное функционировние социльных субъектов рзличного уровня сложности, любых общностей и социльных оргнизций - от млой группы до нселения стрны в целом.

6. УГРОЗЫ ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ И ИХ ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ Анлизируя понятие психологической безопсности, которя рссмтривется кк одн из сфер нционльной безопсности, некоторые исследовтели (И.Н.Пнрин)

рскрывет его через использовние понятий "психическое здоровье" и "угроз". При этом психологическя безопсность трктуется кк ткое состояние психики нселения России, при котором обеспечивется успешное психическое рзвитие, и деквтно отржются внутренние и внешние угрозы психическому здоровью.

Рссмтривя профессионлизм человек, безопсность в деловой коммуникции к понятию угроз и их психологической сущности обрщются, нпример, ткие вторы кк А.А.Деркч, А.И. Петренко, В.Н.Футин и другие исследовтели (20).

Использовние этих понятий определяет необходимость рссмотреть их во взимосвязи и несколько подробнее, чтобы определить специфику угроз информционно-психологической безопсности личности. Смо содержние понятия "безопсность" ознчет отсутствие опсностей или нличие возможностей ндежной зщиты от них. Опсность же рссмтривется кк нличие и действие рзличных сил (фкторов), которые являются дисфункционльными, дестбилизирующими и/или деструктивными по отношению к ккой-либо системе. Причем дисфункционльньми, дестбилизирующими или деструктивными фкторми являются ткие силы, которые нрушют нормльное функционировние системы вплоть до вывод ее из строя и полного уничтожения. Сми опсности рзличются по источникм, действующим силм, по объектм их воздействия, ткже по уровню рзвития и степени опсности (21). Т.е. имеется ввиду нсколько ктульн конкретня опсность (степень ее рельности с учетом временного фктор) и кков ее мсштб, рзмеры (мощность воздействия днного дисфункционльного фктор н конкретную систему).

Вероятность проявления опсностей может быть рзличной в звисимости от конкретных условий. В связи с этим некоторые вторы используют понятие угроз кк отржющее конкретизцию определенной опсности и вероятность ее возникновения, несмотря н то, что сделть это строго логически достточно сложно (22).

В нстоящее время нет достточно обосновнной и подробной общей клссификции угроз информционно-психологической безопсности и их источников. Это связно с новизной и сложностью этой проблемтики, ткже с тем, что см процедур и результт клссификции звисят от тех здч, которые необходимо решить, и в связи с этим - от избиремых основний и критериев, которые используются при клссификции. Основной целью предпринятого нми нлиз является выделение основных источников угроз информционно-психологической безопсности с позиций отдельного человек для определения способов и мехнизмов его психологической зщиты. С учетом этого хотелось бы в первую очередь выделить следующие основные источники угроз информционно-психологической безопсности личности, которые можно рзделить по отношению к человеку н две группы: внешние и внутренние.

Общим источником внешних угроз информционно-психологической безопсности личности является т чсть информционной среды обществ, которя в силу рзличных причин не деквтно отржет окружющий человек мир. Т.е. информция, которя вводит людей в зблуждение, в мир иллюзий, не позволяет деквтно воспринимть окружющее и смого себя.

Кк уже отмечлось, информционня сред приобретет для человек хрктер второй, субъективной рельности. Ту ее чсть, которя содержит информцию, недеквтно отржющую окружющий мир, и те ее хрктеристики и процессы, которые зтрудняют или препятствуют деквтности восприятия и понимния человеком окружющего и смого себя, можно условно обознчить кк "иллюзорня рельность". Несмотря н свою иллюзорность, и дже в силу своей иллюзорности, но в форме кжущейся рельности, он является основным внешним источником угроз информционно-психологической безопсности личности.

Тким обрзом, в информционной среде в причудливых сочетниях и многообрзных формх переплетены деквтня и иллюзорня субъективные рельности.

Взимодействуя и проникя друг в друг, изменяясь и рзвивясь по собственным зконм, они рсствляют многочисленные згдки и ловушки, рсшифровывть которые человеку приходится ежедневно и ежечсно, и чем дльше, тем чще и больше, если он хочет остться действительно полноценной и свободной личностью, не быть послушной мрионеткой в путине психологических мнипуляций.

Рссмотрим, ккие могут быть источники, повышющие степень недеквтности, иллюзорности информционной среды обществ.

Кк уже отмечлось, одним из них является объективня сложность смого мир и процесс его познния, ошибки и зблуждения людей, познющих его. Н этом мы не будем кцентировть внимние, тк кк эт проблем является предметом нлиз во многих исследовниях гумнитрных и естественных нук.

В другую группу источников угроз можно объединить действия тех людей, которые, преследуя собственные цели, добивются этого, используя рзличные способы информционно-психологического воздействия н других без учет их интересов, зчстую, просто вводя в зблуждение, действуя врзрез с их интересми и ннося им ущерб. Это деятельность рзличных лиц - от политических лидеров, госудрственных и общественных деятелей, предствителей средств мссовой коммуникции, литертуры и искусств, до повседневных нших пртнеров по межличностному взимодействию. К этим лицм относятся те из них, кто, окзывя н окружющих информционно-психологическое воздействие, искусно смешивя ложь с првдой, увеличивют степень недеквтности информционной среды обществ и тем смым рсширяют иллюзорную субъективную рельность. При этом они зчстую сми стновятся ее невольными пленникми и преврщются из ее творцов в ее рбов. Кк отмечет мерикнский психолог Эверетт Шостром, мнипулируя другими людьми, мнипулятор неизбежно стновится объектом собственных мнипуляций (23).

Првд, от этого не стновится легче тем, кто уже попл в путину его мнипуляций, кто н себе испытывет их рзрушющее и уничижительное влияние.

См социльно-политическя и экономическя ситуция крдинльных общественных изменений и переход к рыночным отношениям, способствует этому и усиливет днную тенденцию.

Продвец стремится продть товр покуптелю, и их интересы длеко не всегд совпдют, если не скзть, что рсходятся и имеют лишь одну общую точку соприкосновения - фкт проджи конкретного товр. При этом продвец ктивно прибегет к рзличным приемм, чтобы скрыть недосттки и подчеркнуть достоинств, действительные, чще всего мнимые у реклмируемого товр.

Зчстую он скрывет необходимую клиенту информцию, чсть ее изменяет и тем смым зтрудняет получение деквтных сведений о товре. Рботодтель прибегет ткже к психологическим мнипуляциям, чтобы, нпример, дешевле оплтить труд рботник и т.п.

Учстники переговоров, используя рзличные способы мнипулировния информцией, релизуют технологию рефлексивного упрвления, чтобы достичь своих целей и добиться более выгодных условий для своей стороны, кк првило, з счет ущемления интересов другой стороны. Причем это происходит кк в ситуциях, зтргивющих интересы отдельного человек или нескольких лиц, тк и межгосудрственные отношения, в которых ценой мнипуляций выступют интересы целых нродов и дже, кк свидетельствует история, смо их существовние.

Доступ к широкомсштбному использовнию новых информционных технологий и контролю з средствми мссовой коммуникции многокртно усиливет возможности информционно-психологического воздействия н людей посредством изменения информционной среды обществ. В нибольшей степени это возможно для рзнообрзных социльных оргнизций - рзличных объединений людей, социльных групп, общественных, политических и госудрственных структур, некоторых социльных институтов обществ.

В связи с этим возможно выделить еще три относительно смостоятельных группы источников угроз информционно-психологической безопсности личности. Тк, для личности может предствлять информционно-психологическую опсность деятельность рзличных группировок и объединений людей, в чстности, некоторых политических пртий, общественно-политических движений, нционлистических и религиозных оргнизций, финнсово-экономических и коммерческих структур, лоббистских и мфиозных групп и т.п.

Их деятельность стновится опсной, когд для достижения своих целей они нчинют применять рзличного род средств информционно-психологического воздействия, изменяя посредством этого поведение людей тким обрзом, что нносится ущерб их же интересм. Широко известны примеры деятельности ткого род некоторых религиозных сект, провоцировния нционльно-этнических конфликтов, недобросовестной реклмы, в чстности, ншумевшя история с АО "МММ"

(у которого не было проблем, но эти проблемы возникли у большинств его клиентов).

В кчестве еще одного источник угроз информционно-психологической безопсности личности при определенных условиях можно выделить смо госудрство, оргны госудрственной влсти и упрвления. Это связно с действиями госудрственных лидеров, првящей элиты. Опсность возникет, когд они, релизуя собственные интересы, иногд и просто мбиции, используют мощь госудрственного ппрт для окзния информционно-психологического воздействия н людей, мскируя свои действия и истинные цели, которые не соответствуют интересм госудрств, обществ и нселения стрны. Опсность усугубляется ткже тем, кк подчеркивет профессор П.И.Фисенко, что госудрство нередко нчинет экспериментировть с мссми рди "блгих великих целей" и мнипулировть их созннием.

Кроме этого, источником опсности могут быть индивидульно-психологические особенности госудрственных лидеров, влияющие н деквтность принятия ими вжнейших госудрственных решений, определяющих политику госудрств и, соответственно, оргнизцию и прктику информционно-психологического воздействия, окзывемого н людей с использовнием возможностей госудрственного ппрт. Тк, нпример, в мерикнских исследовниях выделяются семь основных специфических рекций президентов США н стресс, которые вызывют отрицтельное влияние н принятие решений: 1) фиксция внимния только н одной льтернтиве, в то время кк обычно президент рссмтривет множество льтернтив; 2) упрощение позиции противник; 3) устлость в течении длительного период времени, которя приводит к повышению подозрительности, врждебности, к прноидльным рекциям; 4) огрниченное время для принятия решения, способное привести к ослблению (или потере) внимния к угрожющей ситуции, к отрицнию и недооценке будущих последствий; 5) усиление тенденций воспринимть нстоящую ситуцию и исторические нлогии кк подобные; 6) по мере возрстния стресс лидер с целью сохрнения смооценки пытется либо выйти из ситуции, либо уменьшить для себя ответственность з нее, чтобы избежть провл; 7) стремление консультировться только с теми, кто поддерживет - его личную позицию, что огрничивет информцию, необходимую для принятия оптимльного решения (24).

В кчестве вжнейшего источник опсностей ткого род, действующего постоянно и все более ктивно и мощно, П.И.Фисенко рссмтривет ткже другие госудрств, ведущие мссировнные психологические оперции против нселения или отдельных социльных групп стрны, избрнной в кчестве их "мишени" (объект воздействия).

Основывясь н нлизе рбот мерикнских специлистов в этой облсти (Г.Киссенджер "Проблемы нционльной стртегии", У.Тейлор "Психологические оперции кк компонент спектр конфликтов"), он делет вывод об усилении внимния к использовнию психологических фкторов и психологических оперций в обеспечении внешнеполитической деятельности США и о нпрвленности психологических исследовний н вырботку рекомендций для првящей элиты и руководств вооруженных сил в мирное время, в кризисных ситуциях и в конфликте.

Днные рекомендции, в чстности, включют следующие положения: )

стртегическое мышление обязтельно должно учитывть психологический фктор, стртег должен знть, кк ведут себя люди в ситуциях угрозы и провоцировния; б) психологические оперции в любом виде войны или конфликт знимют вжное место; в) они должны проводиться не только против врждебных, но и нейтрльных и дружественных стрн ("мишени" или объекты психологических оперций) в интересх США; г) широко должны использовться все современные средств мссовой информции; д) необходимо постоянно отыскивть целевые удитории в стрнх - "мишенях" и воздействовть н них; и др.

Рспд Советского Союз, создние новых госудрств н его территории и России кк првопреемницы СССР, не изменили целей и здч психологических оперций, нпрвленных н нселение их стрн. Кк покзывют днные мерикнских источников, "мишенями" являются госудрств, которые не обязтельно являются "вргми США", но которые ведут политику, отличющуюся от политики, проводимой США (25).

Основные источники информционно-психологического воздействия н человек в обобщенном виде можно предствить следующим обрзом.

 Госудрство (в том числе инострнные), оргны влсти и упрвления и другие госудрственные структуры и учреждения.

 Общество (рзличные общественные, экономические, политические и иные оргнизции, в том числе зрубежные).

 Рзличные социльные группы (формльные и неформльные, устойчивые и случйные, большие и млые по месту жительств, рботы, учебы, службы, совместному проживнию и, проведения досуг и т.д.);  Отдельные личности (в том числе предствители госудрственных и общественных структур, рзнообрзных социльных групп и т.п.).

В кчестве основных средств информционно-психологического воздействия н человек в обобщенном виде выделяются следующие:

 средств мссовой коммуникции (в том числе информционные системы, нпример, интернет и т.п.);  литертур (в том числе, художествення, нучно-техническя, общественно-политическя, специльня и т.п.);  искусство (в том числе, рзличные нпрвления тк нзывемой мссовой культуры и т.п.);  обрзовние (в том числе, системы дошкольного, среднего, высшего и среднего специльного госудрственного и негосудрственного обрзовния, систем тк нзывемого льтернтивного обрзовния и т.п.);  воспитние (все рзнообрзные формы воспитния в системе обрзовния, общественных оргнизций - формльных и неформльных, систем оргнизции социльной рботы и т.п.);  личное общение.

Внутренние источники угроз информционно-психологической безопсности личности зложены в смой биосоцильной природе психики человек, в особенностях ее формировния и функционировния, в индивидульно-личностных хрктеристикх индивид.

В силу этих особенностей люди отличются степенью восприимчивости к рзличным информционным воздействиям, возможностями нлиз и оценки поступющей информции и т.д. Кроме индивидульных особенностей есть и определенные общие хрктеристики и зкономерности функционировния психики, которые влияют н степень подверженности информционно-психологическому воздействию и присущи большинству людей.

Тк, нпример, в кризисных изменениях обществ повышется внушемость людей, и, соответственно, возрстет подверженность информционно-психологическим воздействиям. Он ткже возрстет в условиях нхождения человек в мссовых скоплениях людей, в толпе, н митинге, демонстрции. С человеком происходит своеобрзное психическое зржение определенным психоэмоционльным состоянием, что, нпример, достточно ярко проявляется н рзличных зрелищных мероприятиях.

Существуют определенные зкономерности восприятия и регировния н млоосознвемые и неосознвемые воздействия, нпример, н подпороговые стимулы и т.п.

Знние своих инидвидульно-психологических особенностей и общих хрктеристик и зкономерностей функционировния психики стновится для человек в нстоящее время не просто обязтельным элементом его общей культуры, но и необходимым условием безопсности в социльном взимодействии, в рзличных межличностных коммуниктивных ситуциях.

Кк это ни прдоксльно, но множество людей куд больше стремятся узнть об устройстве втомобиля и способх обрщения с ним, чем о собственных психологических хрктеристикх и способх использовния своих психических возможностей.

Глв 1

1) См.: Глинский Б.А. Философские и социльные проблемы информтики. М.: Нук.

1990; Богомолов Н.Н. Социльня психология печти, рдио и телевидения. М.:

МГУ. 1991; Кочергин А.Н., Когн В.3. Проблемы информционного взимодействия в обществе. Философско-социологический нлиз. М.: Нук. 1980.; Шерковин Ю.А.

Психологические проблемы мссовых информционных процессов. М.: Мысль. 1973; Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1989; и др.

2) См.: Богомолов Н.Н. Социльня психология печти, рдио и телевидения. - М.:

МГУ. 1991; Ермков Ю.А. Мнипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия. - Ектеринбург. 1995; Шерковин Ю.А. Психологические проблемы мссовых информционных процессов. М.: Мысль. 1973; и др.

3) См.: Коллектив. Личность, общение: Словрь социльно-психологических понятий.

Л., 1987. С.33-34; Крткий психологический словрь. - М., 1985. С. 147-148; Современня зпдня социология: Словрь. - М., 1990.С.131-132; и др.

4) См.: Социльные технологии: Толковый словрь. М., 1995, с.58.

5) См.: Словрь русского язык: в 4-х томх. Т.1. - М., 1981. с.489.

6) См.: Ермков Ю.А. Мнипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия.

-Ектеринбург. 1995. С. 136.

7) См.: Ермков Ю.А. Мнипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия. - Ектеринбург. 1995; Пугчев В.П., Соловьев А.И. Ввведение в политологию. - М., 1995.

8) См.: Ермков Ю.А. Мнипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия.

-Ектеринбург. 1995. С. 13 9.

9) См.: Богомолов Н.Н. Социльня психология печти, рдио и телевидения. М.:

МГУ. 1991; Ермков Ю.А. Мнипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия. - Ектеринбург. 1995; Пугчев В.П., Соловьев А.И. Ввведение в политологию. - М., 1995.

10) См.: Хлопьев А. Т. Средств мссовой информции кк источник информционно-психологической неустойчивости/Проблемы информционно-психологической безопсности (сборник сттей и мтерилов конференций). - М., 1996.

11) См.: Пугчев В.П., Соловьев А.И. Ввведение в политологию.М., 1995.

12) Тм же. С. 261.

13) Тм же. С. 260.

14) Toffler Al. Powershift: Knowledge, Wealth, and Violence at the Edge of the 21-st Century. - New York; London, 1990. P. 114.

15) Пугчев В.П., Соловьев А.И. Ввведение в политологию. - М., 1995. С.254 16) Politikwissenschaft: eine Grundlegung. Bd. 2. Stuttgart; Berlin; Koln; Mainz: hrsg von Klaus von Beume. 1987. P. 60.

17) См.: Абдеев Р.Ф. Философия информционной цивилизции. - М., 1994; Крпенко М. Вселення рзумня. - М., 1992; Нзретян А.П. Агрессия, морль и кризисы в рзвитии мировой культуры. (Синергетик исторического процесс). - М., 1996; Пригожий И., Стенгерс И. Порядок из хос: Новый дилог человек с природой. - М., 1986; Цымбл Л.А. Синергетик информционных процессов. - М., 1995; и др.

18) См.: Рощин С.К., Соснин В.А. Психологическя безопсность:

новый подход к безопсности человек, обществ и госудрств//Российский монитор. 1995. № 6; Общя теория безопсности (ктульные методологические и социльно-политические проблемы). - М., 1994; и др.

19) См.: Рощин С.К., Соснин В.А. Психологическя безопсность:

новый подход к безопсности человек, обществ и госудрств//Российский монитор. 1995. № 6.

20) См.: Деркч А.А., Футин В.Н. Профессионлизм деятельности в особых условиях/Основы общей и приклдной кмеологии. - М., 1995; Петренко А.

Безопсность в коммуникции делового человек. - М., 1993; и др.

21) См.: Общя теория безопсности (ктульные методологические и социльно-политические проблемы). - М., 1994.

22) См.: Общя теория безопсности (ктульные методологические и социльно-политические проблемы). - М., 1994.

23) См.: Шостром Э. Анти-Кргнеги или Человек-мнипулятор. - Минск,

1992.

24) См.: Фисенко П.И. Личностно-психологические источники опсностей в обществе и психологические спекты нционльно-госудрственной безопсности/Общя теория безопсности (ктульные методологические и социльно-политические проблемы). - М., 1994. С. 133.

25) См.: Фисенко П.И. Личностно-психологические источники опсностей в обществе и психологические спекты нционльно-госудрственной безопсности/Общя теория безопсности (ктульные методологические и социльно-политические проблемы).

М., 1994, с. 135.

Глв 2

ПСИХОЛОГИЯ МАНИПУЛЯЦИЙ - ОСНОВНАЯ УГРОЗА

ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ

БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ

1. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ КАК ИСТОЧНИК ПОВЫШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ Происходящие изменения в обществе, ломк устойчиво воспроизводившихся н протяжении многих лет социльных структур и общественных отношений, углубление процессов демокртизции и глсности создли для человек кчественно новые льтернтивы выбор жизненного пути и его стртегий. В то же время эти явления окзли воздействие, вызввшее у многих людей дезориентцию в особенностях современной социльной ситуции и нпрвлениях ее рзвития, в связи с этим - неопределенность в предствлениях о перспективх собственного жизненного пути.

Нблюдется повышение психической нпряженности, н фоне которой происходит дльнейшя ломк рнее устойчивых социльных устновок и сложившихся стереотипов поведения (1).

Рнее стбильные условия и окружение стли динмичными и быстро изменяющимися.

Появляются новые экономические и общественные структуры, политические пртии и движения. Формируются еще совсем недвно кзвшиеся невозможными типы социльных взимодействий. Активно и в большом объеме выходят рзличные зконодтельные кты и постновления, укзы, рспоряжения федерльных и местных оргнов влсти и упрвления, определяющие совершенно иные првил и нормы социльных взимоотношений в обществе. Рзрыв рнее устойчивых связей, ломк сложившихся предствлений вызывют ощущение неустойчивости окружющего мир. У человек появляется чувство дезориентции в социльной ситуции и ощущение неопределенности своего мест в ней. Резкий переход от зреглментировнных социльных отношений и соответствующего социльного поведения к нынешнему состоянию обществ вызывет рельно ощутимые личностью негтивные проявления индивидульной и общественной психологии, которые субъективно ощущются кк состояния внутренней психической нпряженности, сопровождемые зчстую отрицтельными эмоционльными переживниями.

Средств мссовой информции в большинстве своем ткже не дют возможности сориентировться в окружющей обстновке, тк кк зняты борьбой з удиторию, используя для этого сенсционность и другие приемы привлечения внимния, рзличные методы мнипулятивного воздействия н психику людей (2).

Человек нчинет остро чувствовть свою социльную незщищенность, неуверенность в собственном будущем, угрозу безопсности существовния кк полноценного гржднин и личности. Многие люди открыто зявляют, что они являются объектми мнипулятивного воздействия и, в чстности, политических мнипуляций, "политической игры". Знчительня чсть нселения России откзывется от ктивного социльного поведения и вместо действий, нпрвленных н социльную и психологическую дптцию к новым политическим и социльно-экономическим условиям, люди отвечют н них рздржением, грессивностью, нетерпимостью, увеличивя тем смым и без того знчительный, прктически предельный потенцил рзрушительности в общественной психологии.

Кк отмечет А.В.Брушлинский, критически рссмтривя мехнизм обртной связи в контексте "втомтизм" сморегуляции общественно-экономического прогресс, "получется, с точки зрения психологии, просто стршня вещь: люди - отдельный человек и большие группы индивидов - в принципе не могут рзобрться в том, что происходит сейчс в России" (3).

В общественной психологии нлицо противоречие между определенной совокупностью общественно-психологических явлений, сформироввшихся з советский период и в последнее время, между прежними и новыми ценностями, социльными устновкми, взглядми, трдициями и т.д. Это отржется, в том числе, н уровне изменений в личностных хрктеристикх. В обществе присутствуют одновременно субъекты со "стрыми" и "новыми" ценностями, устновкми, взглядми, ткже с внутренне противоречивой их системой.

Происходят глубокие изменения в структуре общей мотивции жизнедеятельности, в иеррхии ведущих потребностей, социльных устновок и жизненных ценностей, устойчивых мотивов поведения личности. В определенной мере эти тенденции демонстрируют, в чстности, результты полученные К.А. Абульхновой-Слвской и рядом других исследовтелей по формировнию рзных типов личности, хрктеризующихся соответствующими рзличиями в созннии, способх мышления и стиле жизни в условиях крдинльных общественных изменений (4).

Нблюдется известное социльно-психологическое явление - противоречие между противоположными ценностями, социльными устновкми, взглядми и т.п., обусловливет конфликтный хрктер общественно-психологической тмосферы (5).

2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МАНИПУЛЯЦИИ КАК СКРЫТОЕ ПРИНУЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ Предшествующее перестройке состояние ншего обществ иногд срвнивют с феодлизмом, нзывя его "дминистртивно-комндным" или "кзрменным социлизмом", "военным коммунизмом" и т.д. Основной сущностью днного общественного состояния являлось, кк отмечют многочисленные специлисты по ншей новейшей истории, создние жесткой млоизменяемой социльной структуры, в рмкх которой и функционировли люди в кчестве ее элементов.

Мы не будем остнвливться н детлях политологического и социльно-экономического нлиз ншего бывшего общественного состояния. З последние годы было столько нписно критических рбот, посвященных его изучению, что н этом просто не имеет смысл остнвливться. Отметим лишь один из предствляющих для нс первоочередной интерес тезисов политологического нлиз, с которым в определенной мере можно соглситься, и который имеет существенное знчение для дльнейшего исследовния современной общественно-психологической ситуции в России. А именно: в психологическом плне это был обществення систем, в знчительной степени препятствующя созднию блгоприятной социльной среды для постоянного и ктивного проявления иницитивы большинством нселения.

Происходящие в последнее время противоречивые и мучительные для большинств нселения изменения зчстую связывлись и дже публично трктовлись кк "эпох нового Возрождения", но применительно к историческому времени и условиям ншей стрны. Н первый взгляд, для этого были достточно веские основния. Кк предполглось по нлогии с эпохой Возрождения, нгрдой з эти тяжкие испытния будет рскрепощение потенцил отдельной личности и обществ в целом.

Именно это, кк утверждлось, позволит стть всем нм богче духовно и мтерильно.

Кк у всякой медли есть оборотня сторон, тк и у нынешнего переход ншего обществ к кчественно иному состоянию, к "эпохе нового Возрождения", имеется тковя. Психологически современные общественные процессы в историческом спекте могут быть сходными с предшествующими. Но с учетом времени и условий они могут протекть более интенсивно и дрмтично, принимя иногд непредскзуемые, противоречивые и зчстую социльно негтивные формы. В социльны нукх является достточно рспрострненным приемом обрщться к ретроспективному нлизу исторических событий для того, чтобы выявить определенные нлогии в зкономерностях общественного рзвития, извлечь те уроки, которые позволят учесть положительные и отрицтельные тенденции, сопровождющие периоды кризисных социльно-политических и экономических изменений.

Существуют многочисленные примеры использовния днного прием для нлиз социльно-политических и экономических фкторов исторического рзвития, но их знчительно меньше для исследовния деформции психологии людей в ткие периоды крдинльных общественных изменений, что по степени воздействия и их последствиям для человеческой личности иногд является куд более знчительным и мощным. В 30-е годы Эрих Фромм исследовл особенности индивидульных, групповых и мссовых психологических явлений в периоды социльных кризисов (6).

В результте нлиз им были выявлены зкономерные исторические нлогии в особенностях психологии людей в периоды кризисных общественных изменений. Он сопоствил современные ему релии с днными эпох Возрождения и Реформции, тк кк именно в эти исторические периоды осуществлялся в ряде стрн переход к кчественно новым общественным формм жизни людей, происходил ломк соответствующих экономических структур, социльных институтов и общественных отношений, резко изменялсь госудрствення идеология, индивидульня и обществення психология.

Нш интерес к этому нлизу объясняется тем, что рссмотренные Фроммом социльные процессы по силе и нпрвленности воздействия н общественную и индивидульную психологию имеют достточно много общего с тем, что происходит в России. Кроме этого, многие полученные им результты вполне могут быть использовны кк отпрвные моменты для понимния человеком психологической сущности тех социльных воздействий, которые обрушились н него в современной России, ткже определения основных нпрвлений формировния психологической зщиты от них.

В проведенном срвнительном нлизе Эрих Фромм покзл, что средневековое общество, с одной стороны, было жестко структурировно и огрничивло свободу человек кк личности, но психологически двло ему ощущение уверенности.

Отметим этот момент, весьм вжный для понимния истоков возникновения психической нпряженности человек в условиях крдинльных общественных изменений. С другой стороны, оно держло его в оковх. Однко эти оковы, отмечет он, имели совсем другой хрктер, ккой стл присущ вторитризму и угнетению в последующие век. По субъективному переживнию, ощущение этих "оков"

в период феодлизм не несло тких остро переживемых отрицтельных эмоционльных состояний человеку, кк в последующем. Это принуждение воспринимлось кк естественный ход событий, кк устойчивый сложившийся уклд жизни, прктически не имеющий льтернтив общественного устройств.

В связи с крупномсштбным и мссировнным идеологическим воздействием н людей, подобное явление имело место и в советский исторический период в ншем обществе, которому были присущи, особенно в последнее время, неизменность и сттичность, нличие отлженных, тормозящих социльное рзвитие структур. Консервтизм и инерционность нстолько стли доминирующими, что дже необходимые для поддержния и воспроизводств существоввших общественных отношений стбилизирующие социльные меры, которые предлглись отдельными лидерми, пережевывлись, перемлывлись и выхолщивлись существоввшей системой, оствляя от них лозунги и внешние ярлыки тип "рзвитого социлизм", "экономик должн быть экономной", "социлизм с человеческим лицом" и т.п.

Рссмтривя эпоху Возрождения и отмечя ее прогрессивный хрктер, Э.Фромм вместе с тем, покзывет нсколько проник в нее мнипулятивный подход к взимодействию между людьми. Нсколько глубоко он порзил и высший клсс и тем более низы обществ. Обртим внимние и н этот вывод. Т.е. н то, что см переход к эпохе Возрождения и ее рсцвет были связны кк с потерей "средневековых оков", тк и с переходом к новым формм воздействия н людей - психологическим мнипуляциям. "Возрождение, - пишет он, - было культурой богтого и сильного клсс, который окзлся н гребне волны, поднятой штормом новых экономических сил. Простой нрод, которому не достлось ни нового богтств, ни новой влсти, превртился в безликую мссу, потерявшую уверенность своего прежнего положения; этой мссе льстили или угрожли, но влсть имущие всегд мнипулировли ею и эксплутировли ее.

Возрождение было культурой не мелких торговцев или ремесленников, богтых ристокртов и бюргеров. Их экономическя деятельность, их богтство двли им чувство свободы и сознние индивидульности. Но и они тоже понесли потерю: они потеряли ту уверенность и чувство приндлежности, которые обеспечивл им средневековя социльня структур. Они стли более свободны, но и более одиноки. Они пользовлись своей влстью и богтством, чтобы выжть из жизни все рдости до последней кпли; но при этом им приходилось применять все средств, от психологических мнипуляций до физических пыток, чтобы упрвлять мссми и сдерживть конкурентов внутри собственного клсс.

Все человеческие отношения были отрвлены этой смертельной борьбой з сохрнение влсти и богтств. Солидрность с собртьями, или по крйней мере с членми своего клсс, сменилсь циничным обособлением; другие люди рссмтривлись кк "объекты" использовния и мнипуляций, либо безжлостно уничтожлись, если это способствовло достижению собственных целей. Индивид был охвчен стрстным эгоцентризмом, ненсытной жждой богтств и влсти. В результте было отрвлено и отношение преуспевющего индивид к своей собственной личности, его чувство уверенности в себе и ощущение безопсности. Он см превртился в ткой же объект собственных мнипуляций, в ккой рньше превртились все остльные.

Есть все основния сомневться в том, что полновлстные хозяев кпитлизм эпохи Возрождения были тк счстливы и уверены в себе, кк это чсто изобржют.

По-видимому, новя свобод принесл им не только возросшее чувство силы, но и возросшую изоляцию, сомнения, скептицизм и, кк результт всего этого, тревогу"

(7).

Тким обрзом, получется, что переход от "средневековых оков" к эпохе Возрождения привел к кчественным изменениям во взимоотношениях и психологии людей.

Во-первых, к беспрецедентному по мсштбм и ктивности использовнию психологических мнипуляций. Личность человек, объединения людей, социльные группы стли вполне целенпрвленно рссмтривться кк объекты мнипуляций, кк средств достижения целей одними людьми з счет мнипулировния другими.

Во-вторых, сми мнипуляторы превртились в объекты собственных мнипуляций, т.е., преврщя других в объекты мнипуляций, человек и см стновится тким же объектом мнипулировния.

В-третьих, исчезло ощущение уверенности и безопсности, которые сменились чувством ничтожности и беззщитности у большинств людей, не получивших ни влсти, ни богтств.

В-четвертых, у сильных мир сего, получивших влсть и богтство, ощущение уверенности и безопсности сменились скептицизмом, сомнением, тревогой и цинизмом.

Историческое сопоствление позволяет проследить определенную зкономерность в эволюции форм мнипуляций и изменениях психических состояний людей при переходе в процессе общественного рзвития к кчественно новым социльно-экономическим условиям.

Откз от жестких общественных связей в госудрстве, переход от детльно реглментировнного поведения людей с помощью целой системы социльных институтов принуждения (в том числе монопольной идеологии), посредством которых и осуществлялось социльное упрвление, порождет новые формы психологических мнипуляций по сущности куд более изощренных, связнные не с внешним принуждением, с мссировнным воздействием н общественную и индивидульную психологию людей в обход сознтельного контроля, через сферу неосознвемых, нечетко осознвемых и бессознтельных рекций человеческой психики. В тоже время в мссовом мсштбе происходят изменения в психических состояниях людей:

ощущение уверенности и безопсности сменяются с одной стороны чувством ничтожности, беззщитности и рздржения или социльной птии у тех, кто не получил ни влсти, ни богтств, с другой - скептицизмом, тревогой и цинизмом у сильных мир сего, получивших влсть и богтство.

3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ УСИЛЕНИЯ ПОДВЕРЖЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ МАНИПУЛЯТИВНОМУ ВОЗДЕЙСТВИЮ Кроме объективных предпосылок (тких, кк жесточйшя борьб з влсть и использовние в связи с этим в мссовом мсштбе способов и средств мнипулятивного воздействия), можно выделить предпосылки психологического хрктер, знчительно повышющие степень действенности психологических мнипуляций, их опсность для личности. Целесообрзно остновиться н их рссмотрении несколько подробнее, тк кк именно им зчстую не уделяется достточного внимния в нстоящее время.

Вжнейшя из них - приведение психики людей в состояние, которое способствует усилению подверженности психологическим мнипуляциям и, в чстности, воздействию н подсознние. Последние годы перестройки и рдикльных реформ в России вызвли у знчительной чсти нселения появление устойчивого состояния психической нпряженности. В обычных условиях состояние психической нпряженности сменяется функционльными состояниями, при которых психик человек рботет н восстновление. Но бывют ткие ситуции и социльные условия, которые не позволяют психике человек перейти к последующему восстновлению, ноборот, зствляют поддерживть ее тонус н мксимльно возможном уровне. Это ситуции и условия, которые вызывют ктулизцию потребности в безопсности и одновременно блокировние ее удовлетворения н протяжении достточно длительного времени.

У человек существуют тк нзывемые бзовые группы потребностей, которые определяют его социльное поведение. Для нормльного существовния необходимо хотя бы чстичное их удовлетворение. По мере их удовлетворения человек ориентируется н определенные виды деятельности.

Проблем потребностей и мотивции социльного поведения человек - одн из сложнейших в психологической нуке, рзрботке которой посвящено большое количество исследовний и публикций. Существуют рзнообрзные подходы к ее решению, соответствующие клссификции потребностей человек.

Для ншего исследовния определяющим является нличие в структуре потребностно-мотивционной сферы личности ткой бзовой потребности, кк потребность в безопсности. С учетом этого используется подход к клссификции потребностей, предложенный А.Мслоу, рзделяемый в общем плне многими исследовтелями и не потерявший своего знчения и в нстоящее время (8).

В соответствии с днным подходом обычно выделяются следующие пять основных групп бзовых потребностей человек:

- мтерильные или физиологические, связнные с удовлетворением нужды в пище, одежде, других мтерильных ценностях, без которых невозможн нормльня жизнь; - потребности в безопсности, в зщите от угроз всему тому, что ствит под удр жизнь и здоровье, экономическую обеспеченность, стбильность доходов, зщищенность жилья, уверенность в своем будущем и будущем членов семьи, близких и т.п. Потребность в безопсности стновится доминирующей в условиях социльной дезоргнизции, рдикльных общественных изменений, рзрушющих привычные стереотипы поведения и сложившийся обрз жизни; - потребности в общении, привязнности и любви, или кк еще их обознчют, в межличностных связях. Люди испытывют необходимость в контктх с себе подобными, в общении с другими. Исследовния покзывют, что, нпример, для женщин эт групп потребностей игрет особую роль, и, подбиря место рботы, они в определенной мере ориентируются н возможность общться, нходиться в комфортных условиях межличностных контктов; - потребности в смоувжении, высокой смооценке. Особенно они выржены у мужчин и релизуются зчстую через приобретение стбильного социльного сттус и престиж. Поэтому для них чсто вжно то, кк нзывется их должность, многие любят подчеркивть особую ценность выполняемого дел или иметь соответствующую оценку этого от окружющих (в определенной степени свою незменимость, уникльность и т.п.); потребности в смовыржении, в релизции потенцил личности, в ее смоутверждении, или в сокрщенном обознчении кк потребность в смоктулизции.

Обычно эти группы потребностей определяют социльное поведение людей своим интегрльным влиянием, внося больший или меньший вклд в мотивы человек в звисимости от условий его жизни и индивидульных особенностей личности. В определенные периоды времени и в соответствующих условиях одн из бзовых групп потребностей может стновится ведущей в большей мере, чем остльные, определяя поведение и деятельность человек. В связи с этим он может перестривть всю мотивционную сферу личности. Нпример, потребность в пище нчинет определять поведение человек кк рз при ее отсутствии.

Для предпринятого нми нлиз ниболее существенное знчение имеют потребности, объединенные в одну группу, обознчемую кк потребность в безопсности. Кк првило, в относительно стбильных социльных условиях потребность в безопсности достточно блгополучно устроенного человек по крйней мере в минимльной степени удовлетворен или субъективно воспринимется кк удовлетворення. В тких случях в кчестве ктивного фктор детерминции мотивционной сферы человек, он прктически не фиксируется и может проявляться, нпример, кк предпочтение знкомых форм поведения и жизненных ситуций с вполне определенными (достточно четкими) перспективми перед теми, в которых много элементов неопределенности, стремление к более стбильным условиям существовния и т.п.

Но есть периоды и ситуции, в которых именно потребность в безопсности выходит н первое место и стновится ведущей, нчинет определять мотивцию социльного поведения человек, перестривя и изменяя ее, специфическим обрзом трнсформируя другие бзовые группы потребностей, психические особенности и хрктеристики личности. Кк отмечют многие исследовтели, он стновится ктивным и доминирующим мобилизтором ресурсов оргнизм человек в чрезвычйных обстоятельствх - социльня дезоргнизция, ктстрофические явления природы, преступные посягтельств, стихийные бедствия и т.п.

Тким обрзом, особенно остро блокировние потребности в безопсности дет о себе знть именно в периоды кризисных социльных изменений, т.е. в одном из которых мы нходимся и возможно будем нходиться еще достточно продолжительное время по отношению к сроку человеческой жизни. Отсутствие деквтных возможностей для удовлетворения днной группы потребностей вызывет у личности эмоционльно негтивные, остро переживемые психические состояния, н фоне которых протекют прктически все психические процессы человек.

Потребность в безопсности - вжнейшя для человек, удовлетворение которой является необходимым условием нормльного существовния и рзвития и релизуется в обществе через определенные оргнизционные формы, устойчивые структуры социльных взимодействий, совместную деятельность, трнсформируясь в систему взимосвязнных личных и групповых интересов и способов их достижения. Поэтому человек тк нуждется в ощущении своей связи с окружющим миром, другими людьми, в приндлежности к определенным социльным группм и общественным структурм.

Именно поэтому тк остро он воспринимет резкие изменения в окружющем мире, рзрушение привычных социльных институтов, тк боится и мучительно переживет перспективу и условия изоляции и одиночеств.

Рссмтривя это явление, Э.Фромм отмечл: "Вжня сторон дел состоит в том, что человек не может жить без ккого-либо сотрудничеств с другими. В любом мыслимом обществе человек должен объединяться с другими, если вообще хочет выжить, либо для зщиты от вргов и опсностей природы, либо для того, чтобы иметь возможность трудиться и производить средств к жизни" (9).

Это объединение в целях зщиты от угроз своей жизни, для релизции возможностей безопсного существовния формирует потребности в постоянных связях с окружющим миром и кк их продолжение потребность идентификции себя с определенной общностью, группой, родом, нцией, нродом, социльной системой, потребность избежть одиночеств.

"Чувство полного одиночеств, - отмечет Э.Фромм, - ведет к психическому рзрушению, ткже кк физический голод - к смерти. Эт связнность с другими не идентичн физическому конткту. Индивид может быть физически одинок, но при этом связн с ккими-то идеями, морльными ценностями или хотя бы социльными стндртми - и это дет ему чувство общности и "приндлежности" . Вместе с тем, индивид может жить среди людей, но при этом испытывть чувство полной изолировнности; если это переходит ккую-то грнь, то возникет умственное рсстройство шизофренического тип. Отсутствие связнности с ккими-либо ценностями, символми, устоями мы можем нзвть морльным одиночеством".

Длее Э.Фромм обрщет внимние н то, что связнность с миром может носить рзличные формы, в том числе длеко не всегд социльно позитивные, которые могут принести людям огромное зло, кк, нпример в нцистской Гермнии. "Религия и нционлизм, кк и любые обычи, любые предрссудки дже смые нелепые и унизительные, - пишет он, спсют человек, если связывют его с другими людьми, от смого стршного - изоляции (10).

В современных условиях в ншей стрне мы тоже можем нблюдть рзличные формы релизции потребности в безопсности и связнных с ней других потребностей, н чсти которых кцентировл внимние Э. Фромм. К ним можно отнести, нпример, ткие социльно деформировнные формы удовлетворения днных потребностей, кк учстие в общественно опсной деятельности структур оргнизовнной преступности, нционлистических объединений, группировний н мистической основе и т.п.

В той или иной мере чувствуя, иногд весьм смутно и остро переживя невозможность в одиночку удовлетворить свои потребности в безопсности и тем смым создть условия для нормльного физического и духовного рзвития личность ощущет сугубо свойственную только человеку проблему. Суть днного психологического феномен Э.Фромм описывет следующим обрзом: "Сознвя свою отдельность, сознвя пусть дже очень смутно неизбежность болезней, стрости и смерти, человек не может не чувствовть, кк он незнчителен, кк мло знчит в срвнении с окружющим миром, со всем тем, что не входит в его "я". Если он не приндлежит к ккой-то общности, если его жизнь не приобретет ккого-то смысл и нпрвленности, то он чувствует себя пылинкой, ощущение собственной ничтожности его подвляет. Человек должен иметь возможность отнести себя к ккой-то системе, которя нпрвлял его жизнь и придвл ей смысл; в противном случе его переполняют сомнения, которые в конечном счете прлизуют его способности действовть, знчит, и жить" (11).

Тким обрзом, у человек дв пути. С одной стороны, полнейшя свобод и незвисимость, отречение от всевозможных норм морли, идеологических "догм", социльных "связей-оков" и т.д. и обретение сопутствующих этому процессу психического нпряжения, чувств ничтожности и одиночеств, противостояния один н один с окружющим миром, полным опсностей и угроз, или другой путь - принятие определенных ценностей и общественных норм, првил и социльно позитивных форм взимодействия с другими людьми и группми, включенность в рзнообрзные социльные связи (семейные, профессионльные, нционльные, групповые и т.п.) и, следовтельно, некоторое огрничение своей свободы и незвисимости кк компенсция з возможность удовлетворения потребностей в безопсности и обеспечения хотя бы минимльных условий для нормльного психического и физического существовния кк человеческой личности.

Укзнные выше потребности являются субъективной, психологической основой, стимулирующей людей к созднию определенных социльных оргнизционных форм.

Семья, родственные и дружеские связи, землячеств и обществ по интересм, политические пртии и движения, профессионльные, корпортивные и религиозные объединения, группировния н мистической основе, вер в сверхъестественные силы - вот лишь некоторые примеры способов их человеческого удовлетворения.

Включенность в ткие общности и учстие в их деятельности позволяет человеку удовлетворять свои потребности (в том числе, потребность в безопсности), вернуть ему чувство связнности с другими, избвиться от ощущения ничтожности и незщищенности перед окружющим миром.

Тким обрзом, одной из основных причин нблюдемых изменений психики людей, проявляющихся в повышении психической нпряженности и недеквтном социльном поведении, является блокировние удовлетворения потребности в безопсности и отсутствие достточных возможностей для социльной ориентировки человек в окружющей ситуции и нпрвлениях ее рзвития, т.е. невозможность получения социльно знчимых днных в обрушившемся информционном потоке, что в знчительной мере определяется использовнием информции для мнипулировния людьми, их поведением. Получение в достточном объеме днных для ориентции в жизненных ситуциях, кк известно, является одним из необходимых условий для социльно-психологической дптции личности, ее приспособления к происходящим общественным изменениям. Приспособление к современным условиям, появление чувств уверенности в жизненных перспективх в свою очередь может способствовть снижению степени психического нпряжения у человек и снижению в целом социльной нпряженности в обществе.

4. ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ ОПАСНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МАНИПУЛЯЦИЙ Переход к свободному рынку, бсолютизция рыночных отношений и конкуренции кк способ социльного взимодействия неизбежно приводят современное общество к мссовому использовнию психологических мнипуляций Очень покзтельны в связи с этим выскзывния известного мерикнского психолог Э.Шостром, втор широко известной рботы "Человек-мнипулятор".

"Я люблю Америку больше любой другой стрны, - эмоционльно восклицет он, - и тем не менее я все время думю о том, кк нм выкрбкться из той ямы бездуховности и мнипуляций, в которую мы сползем. Кк, кк, кк, скжите вы мне, нм знимться бизнесом и при этом не отрывться от концепции ценности человеческой личности и человеческого достоинств?

Деятели всех церквей и всех веровний бились н протяжении десятилетий нд этой проблемой. И сми бизнесмены не оствлись в стороне. Их тоже всегд тревожил конфликт между делом и духом. Но - конфликт не исчезл, только рзрстлся (12).

Рссмтривя причины возникновения внутреннего конфликт у современного человек, известный мерикнский психонлитик Крен Хорни подчеркивл:

"Противоречие в том, что, с одной стороны, мы ценим и превозносим концепцию конкуренции кк двигтеля прогресс, с другой - не устем пропгндировть бртскую любовь и смирение" (13).

Систем приемов мнипулятивного воздействия, доведення до идеологии и технологии межличностного взимодействия, ствшя в виде психологии мнипуляций компонентом общественной и индивидульной психологии в США и в Зпдной Европе, получил в нстоящее время мссовое рспрострнение в ншей стрне и продолжет ктивно и широкомсштбно проникть в систему информционно-коммуниктивных процессов российского обществ, окзывя рзрушющее влияние н психику людей.

По прогнозм ученых н XXI в., деструктивные мнипуляции человеком, общественным мнением и мссовым созннием могут нряду с нционльными конфликтми, экологическими ктстрофми и демогрфическими бедствиями превртиться в глобльную мировую проблему нчл третьего тысячелетия (14).

Выдвижение психологии мнипуляций кк общественно-психологического явления н ведущее место в системе угроз информционно-психологической безопсности личности определяется следующими фкторми:

- мссовым рспрострнением и включенностью психологических мнипуляций в информционно-коммуниктивные процессы, эффект действия которых многокртно усиливется широкомсштбным и стихийным рспрострнением новейших информционных технологий, средств коммуникции, телекоммуникционной техники; - резким увеличением количеств субъектов мнипулятивного воздействия (политические, религиозные, мистические оргнизции, реклмные гентств, рзличные финнсовые и иные коммерческие структуры, отдельные лиц и т.д.), имеющих доступ к современным мнипулятивным технологиям и средствм рспрострнения информции; отсутствием действенной системы социльно-психологической зщиты личности в мсштбх обществ в целом, тк кк трдиционные зщитные мехнизмы рзрушены или просто недеквтны современным условиям, новые не сформировны в достточной степени; - стихийным и мссовым рспрострнением новейших мнипулятивных технологий (нпример, НЛП нейролингвистическое прогрммировние и др.) (15); - слбой сформировнностью у российских грждн мехнизмов индивидульной психологической зщиты от мнипулятивного воздействия, тк кк по срвнению со многими другими стрнми, где процесс использовния психологических мнипуляций и соответственно формировния зщитных мехнизмов осуществлялся в течении длительного времени, нселение России "погрузилось" в эти условия в кртчйший период времени и окзлось не готовым к деквтной социльной ктивности в принципильно новой общественно-психологической ситуции и кчественно изменившейся информционной среде; - повышенной подверженностью знчительной чсти нселения мнипулятивному воздействию в связи с длительным нхождением в кризисных условиях крдинльного изменения российского обществ, что резко снижет сопротивляемость к психологическому воздействию.

Отмеченные выше фкторы препятствуют формировнию деквтной информционно-ориентировочной основы социльного поведения и в целом жизнедеятельности личности, подвляют ее эмоционльно-волевую сферу. Это в свою очередь делет невозможным формировние устойчивой системы субъективных отношений, стимулирует непрогнозируемую подвижность и резкие колебния социльно-политических ориентции, оценок, устновок у знчительной чсти нселения, что трнсформируется в нестбильность социльных и политических процессов и социльно-политической ситуции в целом в стрне, выступя кк одн из угроз нционльной безопсности России в политической и социльной сферх.

Глв 2

1) См.: Абульхнов-Слвскя К.А. Стртегия жизни. - М., 1991; Анциферов Л.И. Личность в трудных жизненных условиях//Психологический журнл.

1994. № 1. С. 12-25; Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъект. М., 1994.

2) См.: Грчев Г.В., Мельник И.К. Приемы и техник мнипулятивного воздействия в мссовых информционных процессх /Проблемы информционно-психологической безопсности (сборник сттей и мтерилов конференций). - М., 1996; Хлопьев А.

Т. Средств мссовой информции кк источник информционно-психологической неустойчивости/Проблемы информционно-психологической безопсности (сборник сттей и мтерилов конференций). - М., 1996.

3) Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъект. - М., 1994. С.85.

4) См.: Психология личности в условиях социльных изменений. - М., 1993.

5) См.: Теоретическя и приклдня социльня психология/Рук. вт. кол. и отв.

ред. Уледов А.К. - М.: Мысль, 1988.

6) См.: Фромм Э. Бегство от свободы. - М., 1989.

7) См.: Тм же. С.49-50.

8) См.: Аргйл М. Психология счстья. М., 1990; Maslow AJL Motivation and personality. New York, 1954; Мслоу А. Смоктулизция//Психология личности:

Тексты. - М., 1982. С. 108-117.

9) Фромм Э. Бегство от свободы. - М, 1989. С. 28.

10) Тм же. С. 26.

11) Тм же. С. 28 12) Шостром Э. Анти-Крнеги, или Человек-мнипулятор. - Минск, 1992. С. 127.

13) Тм же. С. 128.

14) Ермков Ю.А. Мнипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия Ектеринбург, 1995.

15) Н опсность для психики человек ряд современных психотехнологий, в чстности, нейролингвистического прогрммировния и некоторых других, обрщют внимние рзличные исследовтели. См.: Гльперин Я.Г., Жднов О.И. Технология психологической смозщиты. Стресс-дистресс - проблем XX век. М., 1997 и др.

Глв 3

ТАЙНОЕ ПРИНУЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ: ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ

1. ТАЙНОЕ ПРИНУЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ Достточно очевидным является тот фкт, что способы скрытого принуждения людей широко и публично, кк првило, не освещлись. Поэтому судить об их использовнии в рзличных социльных сферх в прошлом и нстоящем можно по отдельным, достточно рзрозненным и неполным днным. Но дже эти рзрозненные днные могут позволить очертить в общем и оценить мсштб и мощность днного явления, его роль в способх влияния н людей.

Попытки пронлизировть способы тйного упрвления человеком, которые по своей сущности являются скрытым психологическим принуждением личности, выделить их существенные хрктеристики и зкономерности функционировния серьезным обрзом осложняются двумя основными огрничениями.

Первое из них связно с тем, что использовние этих способов никогд не фишировлось, их применение зчстую публично дже осуждлось. Второе огрничение, зтрудняющее нлиз, связно, с одной стороны, с определенной универсльностью этих способов, выводящих их пользовтелей н уровень искусств скрытого воздействия н людей, с другой, - многоликостью проявлений и специфичностью применения общих схем их использовния в рзличных ситуциях.

В смом общем виде рссмотреть эволюцию ккого-либо явления ознчет выделить процесс его изменения и рзвития. Термин "эволюция" в первончльном его знчении кк производный от лтинского evolutio понимется кк рзвертывние.

Причем рзвертывние может происходить во времени, в прострнстве, в деятельности или рзличных социльных сферх взимодействия и общения людей.

Рссмтривя эволюцию тйного принуждения человек кк межкультурного социльно-психологического феномен, имеющего собственную историю, уходящую в глубь веков существовния человеческой цивилизции, целесообрзно, с учетом отмеченных выше огрничений, выделить три основных нпрвления нлиз днного явления.

Во-первых, выявить фкты использовния способов тйного принуждения человек в истории рзличных культур. Это может свидетельствовть о процессе культурно-исторического изменения и рзвития рссмтривемого явления, и, соответственно, днное нпрвление можно обознчить кк культурно-историческую эволюцию.

Во-вторых, выявить фкты и примеры использовния способов тйного принуждения личности в рзличных сферх социльного взимодействия и общения людей. Это может свидетельствовть об универсльности и мсштбх рспрострнения тйного принуждения личности, т.е. о процессе изменения и рзвития кк социльного явления. Днное нпрвление можно выделить кк социльную эволюцию.

В-третьих, выделить фкты отржения этого явления в повседневном языке и нучном понятийном ппрте, что свидетельствует о процессе и уровне его познния (понимния, изученности) и может быть в некоторой степени условно обознчено кк смысловя или когнитивня эволюция (понятийня, семнтическя и т.п.), т.е.

эволюция предствлений о тйном принуждении человек, кк социльно-психологического явления, и его понимния.

2. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ЭВОЛЮЦИЯ ТАЙНОГО ПРИНУЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ Было бы неверно полгть, что мнипулировние информцией, психологические мнипуляции с людьми есть открытие современного обществ и связно лишь с функционировнием средств мссовой коммуникции. Переход к информционному обществу лишь способствует трнсформции психологических мнипуляций и переносу их применения из тких относительно огрниченных сфер общественной жизни, кк политик, дипломтия, военное искусство, торговля и некоторых ситуций межличностного взимодействия (нпример, придворно-ппртные и любовные интриги, экономические феры и мошенничество, зртные игры и т.п.), в облсть мссового использовния кк технологии и идеологии социльного взимодействия и общения людей в современном обществе. То есть, современные условия придли, по сути, информционно-психологическому воздействию и использовнию психологических мнипуляций в коммуникционных процессх прктически хрктер всеобщности.

Следует отметить, что европейскя и мерикнскя культуры, по видимому, более поздние в историческом плне пользовтели ткого острого психологического средств, кк мнипулятивное воздействие и психологические мнипуляции. Кк для любого открытия фундментльных зкономерностей рзвития природы и общественной жизни, их бездумное использовние для достижения локльных целей социльного взимодействия в обществе требует особой осторожности и особой культуры безопсного влдения этим открытием, вырботки специльных мехнизмов зщиты человек и обществ от возможных рзрушительных последствий его применения.

Вероятно, именно недостток исторического опыт, относительня молодость зпдной культуры и объясняют отсутствие у людей, включенных в ценности этой культуры, сформировнной эффективной системы социльно-психологической зщиты от мнипулятивного воздействия.

Поэтому тк велико противоречие между провозглшемыми ценностями и прктикой использовния психологических мнипуляций, тк болезненно переживются человеком его последствия. О рзрушющем хрктере ткого взимодействия людей свидетельствует, с одной стороны, увеличение бытовой конфликтности и грессивности, с другой, - рост психических рсстройств и неврозов у людей при их подвлении. Об этом обрзно и эмоционльно пишет мерикнский психолог и психотерпевт Эверетт Шостром, полемизируя в определенной мере с известным специлистом по межличностному взимодействию Дейлом Крнеги, отмечя мнипулятивный хрктер многих его рекомендций. "Стремитесь избегть конфликтов... контролируйте себя... примите это легко", - постояннно советует Дейл Крнеги. "Что ж, попробуйте, но когд вы, измотв до предел свою нервную систему, придете ко мне лечиться, я вм дм прямо противоположный совет", - тк пишет Шостром в своей книге "Человек-мнипулятор", ствшей бестселлером во многих стрнх мир (1).

В плне использовния в социльном взимодействии психологических мнипуляции и достточно умелого обрщения с ними в рзличных сферх общественной жизни, восточня культур имеет знчительно больший исторический опыт. Мнипулятивный подход тм достточно оргнично включен в искусство тйного упрвления противником, является философской, идейной основой и прктикой дипломтии и политики. Искусство соствлять поэтпный многошговый плн взимодействия между людьми со скрытой от посторонних целью, применяя многочисленные хитрости и ловушки для достижения успех, является с древнейших времен отличительной чертой мышления и поведения китйских госудрственных деятелей, дипломтов и военных.

Через век передвлось это искусство, тщтельно скрывемое от предствителей других нродов. Был создн своеобрзный бнк днных, в котором обобщены и клссифицировны в виде метфорических схем методы мнипулятивного воздействия и рзрботн определенный методический подход по их использовнию в рзличных ситуциях, что в концентрировнном виде ншло отржение в "Трктте о 36 стртгемх". Смо понятие "стртгем" ознчет стртегический плн, в котором для противник зключен ккя-либо ловушк или хитрость. Рссмтривя семнтику днного понятия, В.С.Мясников обрщет внимние н то, что в китйском языке оно одновременно ознчет и сообрзительность, и изобреттельность, и нходчивость (2).

Хрро фон Зенгер, втор моногрфии "Стртгемы. О китйском искусстве жить и выживть. Знменитые 36 китйских стртгем з три тысячелетия", обосновывет, что термин стртгем ниболее деквтен соответствующему понятию в китйском языке. Анлизируя содержние понятия "стртгем" в европейских языкх он покзывет, что его основным знчением является не только воення, но и любя хитрость или уловк, прием или интриг с целью достигнуть преимуществ.

Рссмтривя соответствующее понятие в китйском языке, он отмечет, что "в звисимости от контекст китйские иероглифы могут выступть в рзличных знчениях... нс в них интересует выступющие в определенных типх текстов дв знчения: 1) воення хитрость и 2) хитрость, уловк в политической и чстной жизни" (3).

Рссмтривемый подход к межличностному взимодействию н Востоке, в чстности, в Ките нсчитывет тысячелетия и является неотъемлемой чстью общественной, нционльной и индивидульной психологии. Об этом свидетельствуют дошедшие до нших дней исторические источники (4).

Это явление достточно ярко хрктеризует профессор В.С.Мясников, известный специлист по китйской истории и культуре. Отмечя несомненную роль современных психологов в исследовнии психологических мнипуляций, он в то же время кцентирует внимние н богтейшей исторической трдиции их использовния в восточной культуре. "Блестящие открытия современных психологов, - пишет он, - стрдют одним, отнюдь не умляющим их знчения, недосттком: нынешние психонлитики и не подозревли, что они описли явление, бывшее в течении тысяч лет достоянием китйской философии. В системе ценностей китйской цивилизции то, что ныне нзвно "игрми", было рзрботно и внедрено в повседневную жизнь еще з несколько столетий до нчл ншей эры, причем я хочу подчеркнуть, что стртгемность мышления и поведения - именно это понятие эквивлентно понятию игры относится к хрктерным особенностям китйской цивилизции, достижениям ее философской и политической мысли. Этот феномен, имплицировнный в общественное сознние, с векми, перейдя нционльные грницы, отрзился и н политической и общественной культуре тких стрн, кк Япония, Корея, Вьетнм. И только теперь нчинют соединяться трдиционные китйские нучные предствления о человеке и его возможностях с днными европейской нуки" (5).

В ниболее концентрировнном виде, в лконичной и метфорической форме мнипулятивный подход описн около двух с половиной тысяч лет нзд в "Трктте о военном искусстве", втором которого, кк считется, является выдющийся китйский полководец и госудрственный деятель, известный под именем Сунь-цзы. В нстоящее время специлисты полгют, что под литертурно-философским псевдонимом Сунь-цзы выступл выдющийся полководец - "стртгемщик" Сунь Бинь, живший в IV в. до н. э. в древнекитйском црстве Ци (6).

Стртгемность выступет кк искусство психологического противоборств, которому присущи свои зконы и требовния. Рекомендции, двемые Сунь-цзы своим читтелям, описывют определенный стереотип поведения, который специлистми нзывется "збукой стртгемщик" (7).

Н двдцти с небольшим стрницх Сунь-цзы дет основные положения и советы кк должен думть и действовть полководец, отстивя интересы своего госудрств, которые отржют суть мнипулятивного подход и стртгемного мышления. Для ншего исследовния в первую очередь предствляют интерес те советы, которые он дет в первой глве, нзывя их "Предврительные рсчеты": "...если ты и можешь что-нибудь, покзывй противнику, будто не можешь; если ты и пользуешься чем-нибудь, покзывй ему, будто ты этим не пользуешься; хотя ты и был близко, покзывй, будто ты длеко; хотя ты и был длеко, покзывй, будто ты близко; змнивй его выгодой; приведи его в рсстройство и бери его; если у него все полно, будь нготове; если он силен, уклоняйся от него; вызови в нем гнев, приведи его в состояние рсстройств; приняв смиренный вид, вызови в нем смомнение; если его силы свежи, утоми его; если у него дружны, рзъедини; нпдй н него, когд он не готов; выступй, когд он не ожидет"

(8).

Основной идеей, девизом стртгемного обрз действий, кк отмечет В.С.Мясников, являются слов Сунь-цзы: "Снчл будь кк невиння девушк - и противник откроет свою дверь. Потом же будь кк вырввшийся зяц - и противник не успеет принять мер к зщите" (9).

О роли, знчении и влиянии идей Сунь-цзы может свидетельствовть, в чстности, тот фкт, что з две с половиной тысячи лет после выход трктт в свет к нему было нписно и опубликовно несколько сот комментриев. Если выржться н современном языке информционно-коммуниктивных процессов, то можно скзть, что эт небольшя рбот породил н протяжении веков незтухющую мощную информционную волну, что стло феноменом восточной культуры и особенностью нционльной психологии ряд стрн, являющихся вжнейшей чстью мировой цивилизции.

Рссмтривя роль и историческое знчение и влияние Сунь-цзы н рзвитие предствлений о теории и прктике госудрственного упрвления, Н.И.Конрд подчеркивет, что "есть одн специфическя сторон этого трктт, которой он в знчительной мере обязн своей широкой известностью. Многие из его общих положений всегд легко переносились из облсти войны в облсть политики и дипломтии. Поэтому трктт Сунь-цзы имеет известное знчение для понимния не только военных деятелей, но и политиков упомянутых стрн Дльнего Восток, и при том не только в отдленные исторические времен" (10).

Идеи этого трктт используются в нстоящее время не только н Востоке, но и в рзвитых стрнх Зпд, в чстности, при оргнизции и тктике ведения психологической войны и психологических оперций, тйных и специльных оперций, в деятельности спецслужб.

Бывший директор Центрльного рзведывтельного упрвления США Аллен Дллес, один из основтелей и идеологов мерикнской рзведки, подчеркивл, что зслуг Сунь-цзы не только в том, что он первым дл квлифицировнный нлиз методов шпионж, но и в том, что он первым изложил рекомендции по оргнизции рзведывтельной деятельности, включя искусство контррзведывтельных оперций, теорию и прктику психологической войны, в которых основополгющим положением было упрвление противником. По его словм, Сунь-цзы приндлежит стройня концепция оперций по введению противник в зблуждение и обеспечению собственной безопсности, "короче все искусство рзведки" (11).

Хрктерны в этом плне и советы бывшего президент США Р. Никсон при нзнчении Дж. Буш в 1975 г. директором ЦРУ. В своем письме Р.Никсон рекомендовл Дж.Бушу обртить особое внимние н нследие в облсти рзведки древнекитйского мыслителя -стртег Сунь-цзы, где глвным, по мнению Никсон, был теория "упрвления противником". Никсон привел один из форизмов Сунь-цзы, который кк бы выржл основную суть его письм:

"Верх искусств - это не выигрть сто битв, , нпротив, покорить рмию врг без сржения" (12).

Следует отметить, что мнипулятивиый подход в межличностном взимодействии присутствует не только в восточной культуре, но с учетом конкретных исторических условий и трдиционных ценностей других культур, имеет свою специфичность, иные мсштбы рспрострнения и влияния н общественную и индивидульную психологию, нционльные трдиции рзличных стрн.

Описние приемов мнипулятивного воздействия н людей в процессе их взимодействия ншло свое отржение в рботх вто ров рзличных стрн и культур в рзличные исторические периоды. В нтичные времен - об этом писл Аристотель ("О софистических опровержениях"), - существовло целое нпрвление, известное кк софистик. Достточно широко известны рботы Мкивелли, Шопенгуэр, в чстности, в его "Эристической дилектике'' перечисляются 36 риторических стртгем, или приемов. В России в 1918 г. вышл обобщющя рбот С.Поврнин "Спор. О теории и прктике спор", в которой с критических позиций нлизируются методы мнипулировния и их применение в рзличных ситуциях обсуждений и публичных дискуссий. Широко известны книги Д.Крнеги, в которых рссмтривются многочисленные приемы межличностного взимодействия людей, в том числе и психологических мнипуляций пртнером (13).

Рссмтривя это явление кк феномен мировой культуры межличностного взимодействия, Х.Зенгер, в чстности, отмечет: "Стртгемы, т.е.

неортодоксльные пути к достижению военных, гржднских, политических, экономических или личных целей, предствляются общечеловеческим феноменом.

Однко, в связи с некоторыми культурными и религиозными условиями, н Зпде почти отсутствуют исследовния по этой теме. Понимние стртгемности н Зпде рзвито слбо. Предствители Зпд - до определенной степени - поржены "стртгемной слепотой", хотя в своей повседневной жизни они постоянно являются жертвми стртгем и чсто сми применяют их в звисимости от ситуции, иными словми, без всякой теории и предврительного рсчет" (14).

В то же время некоторые исторические источники свидетельствуют о том, что в определенных общественных кругх европейских стрн стртгемный подход не был новинкой и осуществлялись попытки его соединения с христинской морлью и проповедуемыми церковью ценностями. Об этом могут отчсти свидетельствовть некоторые форизмы из изднного в середине семндцтого век (1647 г.) и получившего рспрострнение в ряде европейских стрн произведения под нзвнием:

"Крмнный оркул или нук блгорзумия" с подзголовком - "Афоризмы, извлеченные из сочинений Лоренсо Грсин". Русский читтель познкомился с этим произведением в 1742 г. Его втором был член иезуитского орден Бльтср Грсин, который в 26 лет являлся помощником ректор Сргосской иезуитской коллегии, зтем преподвл в рзличных учебных зведениях курсы морльной теологии, философии, священного писния и некоторые другие дисциплины.

Особенно рельефно знкомство с мнипулятивным подходом в межличностном взимодействии и стртгемным стилем мышления проявляется, в чстности, в тких форизмх, кк: "Действовть исходя из умысл, то второго, то первого", "Менять приемы, дбы отвлечь внимние", "К кждому подбирть отмычку". Приведем укзнные форизмы из "Крмнного оркул...", иллюстрирующие влдение в то время приемми психологических мнипуляций и знкомство со стртгемным подходом в определенных кругх того обществ, в более подробном виде.

"Действовть исходя из умысл, то второго, то первого. Жизнь человек борьб с кознями человек. Хитрость сржется, применяя стртгемы умысл: никогд не возвещет то, о чем возвещет; целится тк, чтобы сбить с толку; для отвод глз искусно грозит и внезпно, где не ждут, рзит, непрестнно стрясь обморочить.

Явит один умысел, дбы проверить соперник помысел, зтем, круто повернув, нпдет врсплох и побеждет. Ум проництельный, однко, предвидит ее происки, следит з нею исподтишк, усмтривет противное тому, в чем уверяют, и вмиг узнет обмнный ход; переждв тку первого умысл, ждет второго и дже третьего. Зметив, что ее рскусили, злокозненность удвивет усилия, используя для обмн смое првду. Иня игр, иные приемы - теперь хитрость рядится в одежду бесхитростности, коврство ндевет мску чистосердечия. Н помощь тогд приходит нблюдтельность; рзгдв дльновидную цель, он под личиной свет обнруживет мрк, изобличет умысел, который, чем проще кжется, тем пуще тится... "

"Менять приемы, дбы отвлечь внимние, тем пче врждебное. Не держться нчльного способ действия - однообрзие позволит рзгдть, предупредить и дже рсстроить змысел. Легко подстрелить птицу, летящую по прямой; труднее - ту, что кружит. Не держться до конц и второго способ, ибо по двум ходм рзгдют всю игру. Коврство нчеку. Чтобы его провес' , немля требуется изощренность. Опытный игрок не сделет того ход, которого ждет, тем более жждет противник...".

"К кждому подбирть отмычку. В этом искусство упрвлять людьми. Для него нужн не отвг, сноровк, уменье нйти подход к человеку. У кждого своя стрстишк - они рзные, ибо рзличны природные склонности. Все люди - идолопоклонники:

кумир одних, почести, других - корысть, большинств - нслждение. Штук в том, чтобы угдть, ккой у кого идол, и зтем применить ндлежщее средство, ключ к стрстям ближнего. Ищи перводвигтель: не всегд он возвышенный, чще низменный, ибо людей порочных больше, чем порядочных. Ндо зстть нтуру врсплох, нщупть уязвимое место и двинуть в тку ту смую стрстишку - побед нд своевольной нтурой тогд обеспечен" (15).

3. СОЦИАЛЬНАЯ ЭВОЛЮЦИЯ ТАЙНОГО ПРИНУЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ Дже крткий обзор фктов использовния способов тйного принуждения людей в рзличных культурх покзывет широту их применения в рзнообрзных сферх социльного взимодействия. В смом общем виде трдиционными облстями их использовния выступют дипломтия, военное искусство, тйня деятельность спецслужб (особенно интенсивно в деятельности рзведки и контр-рзведки), конкурентня борьб в экономической сфере, политическя борьб.

Деятельность соответствующих оргнизционных структур в этих сферх кк бы пронизн сетью человеческих взимоотношений и контктов. От решений конкретных людей с их личностными хрктеристикми, индивидульно-психологическими особенностями, собственным уникльным жизненным и профессионльным опытом, симптий и нтиптий, привычек, взглядов, привязнностей и т.п. звисит судьб и блгополучие или неблгополучие множеств других людей, вжные социльные, экономические и политические изменения в обществе. В конечном счете именно они, эти вполне конкретные люди в силу знимемого положения и личностных особенностей зчстую выступют кк объекты воздействия и тйного психологического принуждения со стороны своих противников, политических оппонентов, экономических конкурентов и соперников.

Использовние тйного принуждения людей в этих сферх хрктеризуется рядом специфических особенностей, которые отличют использовние способов скрытого психологического принуждения в повседневной жизни большинств людей. Для целей предпринятого нми нлиз достточно отметить три тких особенности.

Во-первых, нличие и использовние специльных процедур выбор объектов и технологий воздействия (способы, средств, времення последовтельность и территорильное рспределение и т.д.). В кчестве объектов могут выступть конкретные лиц, социльные группы и оргнизции, нселение определенных регионов и стрн.

Во-вторых, нличие оргнизционных структур (упрвлений, отделов, депртментов, чстей, подрзделений и т.п.) и специлистов по применению методов скрытого психологического принуждения людей.

В-третьих, нличие специльных структур и процедур выявления признков использовния способов скрытого психологического воздействия и зщиты от них.

От эффективности деятельности этих структур и используемых зщитных процедур звисит информционно-психологическя безопсность и нормльное функционировние социльных субъектов, в кчестве которых выступют оргны влсти и упрвления, общественно-политические и экономические оргнизции и другие сложные социльные субъекты.

В кчественно иных условиях нходится большинство людей в обществе. У них нет ни нлитических центров, ни советников и консультнтов. Нет возможности обртиться к специлистм. Они предоствлены смим себе и вынуждены сми зботиться о своей информционно-психологической безопсности и обеспечивть собственную зщиту от скрытого психологического принуждения, ведя зчстую нервную борьбу в неблгоприятных для себя информционно-коммуниктивных условиях.

В этом случе при рссмотрении способов тйного принуждения человек можно выделить дв основных уровня или две основных группы ситуций, знчительно отличющихся по специфичности условий и используемым технологиям психологического воздействия.

Во-первых, ситуции, в которых человек является объектом воздействия коллективных социльных субъектов, нпример, общественных, политических и религиозных оргнизций, оргнов госудрственной влсти и упрвления, финнсово-экономических и коммерческих структур, применяющих комплексные технологии скрытого психологического принуждения, в основном, с использовнием средств мссовой коммуникции.

Во-вторых, ситуции, в которых человек стновится объектом воздействия и использовния способов скрытого психологического принуждения н межличностном уровне в повседневной жизни. Процесс использовния способов тйного принуждения человек в этих двух группх ситуций в связи с их определенной специфичностью требует относительно смостоятельного рссмотрения.

Люди, общясь между собой и вступя в конткт друг с другом, исходят из рзличных причин и побуждений. Все многообрзие причин, побуждющих людей контктировть, можно рзделить н две основные группы. Первя связн с необходимостью оргнизции деятельности и социльного поведения в обществе в целом. Вторя определяется потребностями в общении, эмоционльном конткте, привязнности, любви. Если первя в основном связн с рционльно-деловой основой поведения, то вторя - с эмоционльно-экспрессивной стороной жизни личности.

В звисимости от преоблдния одной из групп побуждений можно выделить и соответствующие ситуции межличностного взимодействия. Процесс общения и технолргия использовния способов скрытого психологического принуждения в этих группх ситуций ткже отличются определенной специфичностью. В ситуциях первого тип люди, вступя в конткт по смым рзличным поводм, пытются что-то узнть и получить необходимую информцию, обсудить ккие-то вопросы или соглсовть ккие-то действия, договориться о чем-либо. Для обознчения всего многообрзия тких ситуций межличностного взимодействия все чще используется понятие переговоров.

Нрвится вм или нет, но вы являетесь человеком ведущим переговоры, пишут мерикнские исследовтели Роджер Фишер и Уильям Юри. Переговоры это фкт ншей повседневной жизни. Вы обсуждете с нчльником свое повышение по службе или пытетесь договориться с млознкомым вм человеком о цене н его дом.

Кто-то обсуждет со своей супругой куд пойти обедть, и со своим ребенком, когд гсить свет. Дв двокт стрются решить спорное дело из-з втомобильной врии. Групп нефтяных компний плнирует совместное предприятие по рзведке морских месторождений нефти. Все это переговоры, которые являются основным средством получить от других людей чего вы хотите, не прибегя к яростной ссоре и войне друг с другом (16).

Эту точку зрения рзделяют и другие исследовтели. Тк, Вильям Мстенбрук отмечет, что "переговоры - стиль поведения, с которым мы встречемся и используем сми кждый день. Хотим мы этого или нет, понимем мы это или нет, но все мы кждый день учствуем в переговорх". В то же время большинство людей, по его мнению, весьм некомпетентны в проведении своих ежедневных переговоров кк в профессионльной сфере, тк и повседневной жизни, Они "игнорируют тот фкт, что отношения с окружющими людьми не что иное кк переговорные отношения", "не способны рспознвть кк свои уловки (ходы), тк и уловки пртнер (17).

Тким обрзом, понятие "переговоры" используется исследовтелями и прктикми уже применительно не только к ситуциям деловых и официльных переговоров, но и к рзличным ситуциям чстной жизни. Это определяется сходством процесс взимодействия в рзличных ситуциях межличностного общения, повторяемостью определенных структурных элементов днного процесс, используемыми приемми и действием одинковых психологических мехнизмов. Т.е. прктически переговорный процесс релизуется во всех тех ситуциях межличностного взимодействия, в которых соглсовывются или уточняются интересы (в обоюдном или одностороннем порядке), ищется общя точк зрения н ккие-то вопросы, осуществляется оргнизция совместных действий или изменяется поведение пртнер без применения "силового" принуждения.

Рыночные отношения предполгют ктивизцию и мссовое рспрострнение переговоров в деловой сфере и чстной жизни. Они стновятся необходимым элементом и типичным способом межличностного взимодействия. В современных условиях в рзвитых стрнх переговоры, по меткому определению нглийского исследовтеля Джерльд Аткинсон, "являются острием экономических отношений"

(18).

Исследовтели переговорного процесс отмечют, что при переговорх ктивно используются рзличные приемы воздействия н пртнер, в том числе психологические мнипуляции. Тк, нпример, В.Мстенбрук, рссмтривя переговорный процесс, укзывет, что иногд возможно добиться определенных преимуществ в переговорх посредством использовния определенных мнипуляций.

"Эту стртегию можно отнести к тонким и искусным, которя очень сильно звисит от индивидульности переговорник. Он предполгет специфический вид двления - специфичен он тем, что основывется н нормх и ценностях человек, его отношениях с окружющими, н тких присущих ему чертх, кк интеллект, честность, стиль поведения з столом переговоров" (19).

Тким обрзом, он рзделяет мехнизм действия психологических мнипуляций в звисимости от нпрвленности воздействия н специфические структуры личности.

Во-первых, н социльно-психологические хрктеристики: нормы и ценности человек, его социльные связи с окружющими. Во-вторых, индивидульно-психологические особенности. В соответствии с этим им, в чстности, выделяются две группы психологических мнипуляций. Одн из них обознчется кк мнипуляции, основнные н "првилх приличия" и "спрведливости", другя - кк мнипуляции, нпрвленные н унижение оппонент, или эмоционльные мнипуляции.

В исследовниях, посвященных нлизу переговорных процессов, знчительное внимние уделяется воздействию и соответствующим структурным элементм переговоров. Для их обознчения применяют рзличные термины: техники, тктики, методы, приемы, стртегии и т.п. Несмотря н определенные рзличия в их содержнии, можно скзть, что многие из них отржют, по сути, психологические мнипуляции и приемы мнипулятивного воздействия. Тк, нпример, нлизируя переговорный процесс, М.М.Лебедев выделяет ряд типичных тктических приемов воздействия н оппонент, из которых ниболее рельефно отржющим суть мнипулятивного воздействия является тктический прием "косвенного уход"20.

Днный прием является достточно рспрострненным способом психологических мнипуляций не только н переговорх, но и в других ситуциях межличностного взимодействия. Суть его состоит в том, чтобы перевести обсуждение, рзговор с нежелтельной темы н другую.

Смя простя модель переговорного тип процессов межличностного взимодействия может быть предствлен и описн кк состоящя из трех основных взимосвязнных этпов. В кчестве этих этпов выделяются: уточнение позиции учстников, их обсуждение и соглсовние.

Этп уточнения позиций хрктеризуется проявлением или демонстрцией своей позиции и восприятием чужой. Н этом этпе в звисимости от ситуции осуществляется взимное уточнение интересов, точек зрения, подходов и взглядов учстников по определенным вопросм. Н этпе обсуждения выдвигются ргументы в поддержку своих взглядов, предлгемых действий, предложений и т.п., осуществляются нлиз ргументции оппонентов и контрргументция. Третий этп можно обознчить кк формировние результт взимодействия, н котором могут соглсовывться позиции и вырбтывться договоренности, или этот процесс может быть свернут и вылиться в усиление конфронтции, отчужденности учстников межличностного взимодействия. Днные этпы могут иметь рзвернутую форму кк, нпример, при проведении официльных переговоров или выступть в звисимости от условий в более или менее свернутом виде. Причем в звисимости от нмерений и целей учстников, их отношений, степени доверия и открытости, используемых приемов взимодействия возможны рзличные подходы к поведению н переговорх, рзня тктик их проведения.

Одним из основных этпов, в котором в нибольшей степени сконцентрировны и рельефно проявляются рзные способы скрытого принуждения личности, выступет обсуждение. Анлиз процесс обсуждения дет многочисленные примеры рзнообрзных способов и приемов психологического воздействия н людей с целью их принуждения.

Исследовтелями выделяются рзличные их клссификции. Тк, нпример, н основе нлиз мтерилов современной российской прктики публичных дискуссий И.

Мельником (1991) выделены три основные группы используемых мнипулятивных приемов, которые были соответственно обознчены кк уловки оргнизционно-процедурного хрктер, психологические и логико-психологические, ткже предложены рекомендции по оргнизции процесс конструктивного обсуждения (20).

См процесс обсуждения и дискуссии выступет кк структурня единиц множеств межличностных коммуниктивных ситуций и может рссмтривться кк естествення модель, путем нлиз которой могут быть рссмотрены способы тйного принуждения личности. Рссмотрение процесс обсуждения и дискуссии кк основной структурной единицы нлиз способов скрытого психологического принуждения человек в ситуциях межличностного взимодействия определяется следующими основными причинми:

во-первых, определенной звершенностью кк этп (кт, период) социльного взимодействия людей; во-вторых, использовнием большого числ рзнообрзных способов и приемов психологического воздействия н людей; в-третьих, включенностью в кчестве соствного компонент в рзнообрзные ситуции межличностного взимодействия; в-четвертых, использовнием обсуждений и дискуссий не только в межличностном взимодействии, но и кк специфической мнипулятивной технологии воздействия н удиторию в виде специльно подготовленных публичных обсуждений, дискуссий, полемики (в том числе в средствх мссовой коммуникции).

4. ЭВОЛЮЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СПОСОБАХ ТАЙНОГО ПРИНУЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ Широкое использовние способов скрытого психологического принуждения людей в рзличных культурх и социльных сферх, в рзнообрзных ситуциях взимодействия людей, несмотря н то, что применение этих способов никогд широко не фишировлось, тем не менее ншло отржение в предствлениях и понятиях повседневного и нучного язык. Это обусловлено рспрострненностью и функционировнием тйного принуждения личности кк межкультурного социльно-психологического феномен социльного взимодействия, что зфиксировлось в ряде терминов и понятий повседневного язык, в описниях приемов и определенных схем использовния методов воздействия н человек, в нучных предствлениях о мехнизмх и обобщенных моделях процессов психологического и информционного воздействия.

Аферы, мхинции, мошенничество, блеф, стртгемы, мнипуляции, психологические и рефлексивные игры, политические интриги и мистификции, мнипулятивное воздействие, провокции, психологические и тйные оперции, пропгнд и психологическя войн, упрвление противником, политические игры и реклмные кмпнии, политическя и коммерческя реклм, дезинформция и опертивные игры - длеко не полный перечень понятий, используемых для обознчения способов и проявлений феномен тйного принуждения человек (21).

Анлиз психологических мнипуляций в современной психологической нуке привел к рзрботке соответствующего понятийного ппрт кк рбочего инструментрия их изучения и системтизции. Тк, Э.Берном введены понятия скрытых трнскций и игр (22).

Э.Шостром выделяет определенные типы мнипуляторов, основывясь н использовнии людьми в межличностном взимодействии устойчивых сочетний мнипуляций пртнером или игр по терминологии Э.Берн. Тким обрзом, мнипуляторы переходят к рзыгрывнию и релизции в повседневной жизни целых типовых сценриев мнипулировния в межличностном взимодействии, что стновится основой формировния типичного стиля поведения и общения с окружющими людьми. Э.Шостром покзывет, что современные мнипуляторы в общении используют целые системы мнипуляций, которые он тк и обознчет - мнипулятивные системы (23). В отечественной нуке в рмкх попыток рзрботки формлизовнных описний процесс рефлексивного упрвления в конфликтном взимодействии ткже сформулировн определенный инструментрий описния днного процесс и используемых приемов (24) .

Пронлизировно содержние понятий мнипуляции и мнипулятивного воздействия и выделены структурные элементы межличностной мнипуляции, ткже ряд мехнизмов ее релизции в процессе общения, рссмотрен феномен социльно-политических мнипуляций личностью (25).

Многоликость проявлений способов тйного принуждения человек в звисимости от культурно-исторических, социльных и коммуниктивных условий трнсформировлсь в многообрзие понятий, отржющих прктику их использовния в социльном взимодействии и общении людей, основные из которых были перечислены выше. Чтобы определить сферу их преимущественного применения и выделить те из них, которые возможно использовть в кчестве основных при описнии и нлизе процесс скрытого психологического принуждения личности в ншем исследовнии и дльнейших рссуждениях целесообрзно рссмотреть понятия, отржющие содержние и рзличные способы мнипулировния человеком, несколько подробнее.

5. СПОСОБЫ ТАЙНОГО ПРИНУЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ: УТОЧНЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ПОНЯТИЙ Совокупность понятий, используемых для обознчения способов и проявлений тйного принуждения человек, можно рзделить н три основные группы.

В первую группу включить понятия, в основном, сформироввшиеся и используемые в повседневном языке.

Во вторую группу включить понятия, сформироввшиеся и используемые в прктике социльного упрвления.

В третью группу включить понятия, рзрбтывющиеся и используемые в нучных исследовниях.

Вполне очевидно, что некоторые из понятий могут использовться в рзличных облстях и тким обрзом кк бы включться в рзные группы. Т.е. в этом рзделении есть определення мер условности. Ткое деление, с одной стороны, отржет динмизм и рзвитие понятийного ппрт, , с другой, - многообрзие и сложность ткого социльно-психологического феномен, кк скрытое психологическое принуждение человек.

К первой группе можно отнести следующие понятия: "фер", "мхинция", "мошенничество", "блеф", "интриг", "жульничество", "плутовство", "мнипуляция", "обмн" и т.п. Кртко рссмотрим кк рскрывется в словрях содержние этих понятий, ккие хрктеристики отржют их сущность.

Афер (от фр. дело) - "жульническое предприятие, мошенничество; сомнительня сделк." "Недобросовестное, противозконное или сомнительное с точки зрения зконности предприятие", "темное дело", "мхинция" (26).

Блеф (нгл. bluff) - (первончльно нзвние прием в крточной игре в покер, когд игрок, имеющий плохие крты, действует тк, чтобы соперники сочли его крты выигрышными). В переносном знчении: "выдумк, обмн, имеющий целью зпугть, внушить преувеличенное предствление о себе"; "выдумк, обмн из хвстовств или рссчитнный н зпугивние, введение в зблуждение кого-либо"; "выдумк, ложь с целью зпугть или внушить другому преувеличенное предствление о чем-либо" (27).

Жульничество - "плутовство, мошенничество." Жульничть - "Прибегть к недобросовестным, мошенническим приемм; плутовть) (28).

Плутовство - "нечестный, мошеннический поступок, обмн" (29).

Обмн - слов, поступки, действия и т.п., нмеренно вводящие других в зблуждение" (30).

Интриг - "происки, скрытые действия, обычно неблговидные для достижения чего-либо"; "неблговидные действия для достижения ккой-либо цели"; "коврные, скрытые действия, нпрвленные против кого-либо"; "скрытые действия неблговидного хрктер для достижения ккой-либо цели; происки, козни". В литертуре интриг ознчет схему рзвития событий, рскрывющя борьбу действующих лиц между собой в дрмтическом или эпическом произведении (31).

Мнипуляция (от лт. - горсть, пер. зн.) - мхинция, мошенническя ловкя проделк (32).

Мхинция - (от лт. хитрость, уловк) - "Недобросовестный способ достижения цели; нечестня, хитря проделк" (33).

Мошенничество: 1. Поведение, обрз действий мошенник; жульничество, плутовство (мошенник - нечестный человек, плут, жулик, обмнщик (34). 2. Лишение индивидуум чсти его достояния путем обмн, зствив действовть во вред себе. 3. Преступление, зключющееся в звлдении чужим имуществом или првом н него, ткже в получении иных блг путем обмн или злоупотребления доверием. 4. (В мерикнском зконодтельстве) Преднмеренное искжение првды, с тем чтобы, используя ложную версию или обмн, или, злоупотребляя доверием, звлдеть ценным имуществом индивидуум или оргнизции (35).

Хитрость: 1. Свойство по знчению прилгтельного хитрый - хитрость ум; хитрость мехнизм. 2. Притворство с кким-либо умыслом. 3. Изобреттельность, мстерство, искусность в чем-либо. 4. Что-либо неясное, непонятное, скрытый смысл чего-либо (36).

Хитрый: 1. Скрывющий свои истинные нмерения, идущий непрямыми, обмнными путями к достижению чего-либо; луквый. 2. Изобреттельный, искусный в чем-либо 3. Искусно, зтейливо сделнный, выполненный. 4. Не простой, мудреный, змысловтый. Требующий особой проництельности, смеклки, сообрзительности (37).

Анлиз содержния понятий, выделенных в первую группу, позволяет сделть ряд следующих выводов, предствляющих интерес для ншего исследовния.

При рскрытии содержния в описнии днных понятий используется ряд общих признков, выступющих в кчестве основных их хрктеристик. Зчстую это приводит к тому, что знчение одного из них определяется через знчение другого.

Тк, нпример, мнипуляция определяется кк мхинция, жульничество кк плутовство и мошенничество и т.п.

У днных понятий можно выделить ряд общих и специфических хрктеристик. Для ншего исследовния нибольший интерес предствляют общие хрктеристики днных понятий, соствляющие основное знчение, в кчестве которых в первую очередь целесообрзно отметить следующие:

- сокрытие истинных целей действий, суть которых зключется, кк првило, в получении односторонней или большей выгоды для иницитор этих действий; - использовние приемов, мскирующих истинные цели и побуждющих совершть действия, выгодные для иницитор их применения; - опсность для окружющих действий, обознчющихся днными понятиями, которя выржется в общей негтивной морльной оценке или кк неодобряемого поведения лиц, применяющих ткие действия (ферист, мошенник, жулик, плут, мнипулятор, мхинтор, обмнщик и т.п.).

Степень неодобрения и порицния рзличн. От слбо вырженной, кк в хитрости и плутовстве, до ниболее высокой, преврщющей ее в уголовно нкзуемое общественно опсное деяние, кк, нпример, мошенничество, имеющее квлификцию преступления с соответствующим соством и снкцией пресечения.

В специфических хрктеристикх отржются особенности условий использовния (фер - дело, предприятие), сфер применения (мошенничество - получение имущественной или иной, преимущественно мтерильной выгоды), основные приемы (блеф), мехнизмы (интриг) и т.п.

Ко второй группе можно отнести следующие понятия: мкивеллизм, стртгемы и стртгемня политик, политические интриги и мистификции, психологические и тйные оперции, пропгнд и психологическя войн, политические игры и недобросовестня реклм (политическя и коммерческя), дезинформция, опертивные игры.

Рссмтривя эту группу понятий, можно отметить следующие хрктерные особенности. В понятиях этой группы, кк и предыдущей, содержтся основные хрктеристики, отржющие сущность скрытого принуждения людей:

- сокрытие истинных целей действий, суть которых зключется, кк првило, в получении односторонней или большей выгоды для иницитор этих действий; - использовние приемов, мскирующих истинные цели и побуждющих совершть действия, выгодные для иницитор их применения; - опсность для окружющих действий, обознчющихся днными понятиями, которя отржется в их общей морльно негтивной оценке.

В то же время следует отметить, что происходит определення трнсформция морльной оценки способов тйного принуждения, использующихся в сфере социльного упрвления. Морльное неодобрение их использовния способствует появлению ткого прием, кк публичное обвинение оппонентов в их применении и, тким обрзом, в нрушении якобы общепринятой этики социльного взимодействия.

В действительности же использовние тких способов в междунродных отношениях, политической и экономической борьбе, противоборстве спецслужб, военном искусстве и дипломтии является првилом и, соответственно, влияет н морльную оценку.

Тким обрзом, нряду с общей публичной морльно негтивной оценкой использовния этих способов, в укзнных сферх социльного взимодействия оценк их применения определяется ткими двумя основными принципми, кк цель опрвдывет средств и двойной стндрт. Иными словми, применение способов тйного принуждения с собственной стороны опрвдно и морльно допустимо, с противоположной - нет, тк кк цели оппонентов, якобы, не являются ткими высокими и полезными, кк свои собственные. Достижение собственных целей определяет допустимость применения любых способов и средств.

Политические и опертивные игры, специльные и тйные оперции, психологические оперции и психологическя войн, пропгндистские и реклмные кмпнии являются понятиями, отржющими устойчивые оргнизционные формы целенпрвленного комплексного применения рзличных способов и средств скрытого принуждения людей.

Об их "узконенности" кк определенных норм социльного взимодействия могут, в чстности, свидетельствовть следующие фкты. Днные понятия введены в официльное употребление, и их содержние рскрывется в соответствующих нормтивных и методических мтерилх и литертурных источникх. Тк, нпример, в мерикнском зконодтельстве приводятся следующие определения тйных оперций и психологической войны.

Тйня оперция (мерикнское зконодтельство): 1. Деятельность по сбору рзведывтельной, контррзведывтельной и другой информции, тйня политическя или экономическя пропгнд и полувоення деятельность, проводимя ткими способми, которые обеспечивют секретность оперций. 2.Оперции, плнируемые против инострнных првительств, учреждений и лиц тким обрзом, чтобы скрыть подлинных оргнизторов или позволить им в случе провл отрицть причстность к днным оперциям. 3. Оперция неглсного рсследовния, в которой используется секретный гент (38).

Психологическя войн (мерикнское зконодтельство) - "плномерное проведение пропгндистских и других психологических оперций для окзния влияния н мнения, чувств и поведение инострнных группировок в целях достижения здч нционльной политики госудрств" (39).

В то же время, опирясь н днные инострнных источников, следует срзу же отметить, что объектми психологических оперций, проводимыми зрубежными госудрствми, выступют не только инострнные группировки, но и определенные социльные группы и оргнизции кк других стрн (врждебных и дружественных), тк и своей собственной стрны, ткже ее нселение в целом (40).

Технология проведения психологических оперций н тктическом, опертивном и стртегическом уровне детльно описн в нормтивных документх и методических мтерилх вооруженных сил США и ряд других стрн (41). Цели, здчи и способы, методик, уровни оргнизции и осуществления психологических оперций, в чстности, изложены в принятых во второй половине восьмидесятых годов нормтивных документх реглментирующих действия рмии США в этой сфере (42).

Комплексное использовние рзличных способов скрытого психологического принуждения людей в виде системы психологических оперций и рзнообрзных пропгндистских кций и реклмных кмпний выступет кк рспрострненное средство политической борьбы не только во внешнеполитической деятельности и в условиях междунродных конфликтов, но и кк присущее внутриполитической деятельности. И в этом состоит еще одн его хрктерня особенность.

Тк, нпример, рссмтривя психологическую войну в широком смысле кк целенпрвленное и плномерное использовние политическими оппонентми пропгнды и других средств (дипломтических, военных, экономических, политических и т.д.) для прямого или косвенного воздействия н мнения, нстроения, чувств и в итоге н поведение противник с целью зствить его действовть в угодных им нпрвлениях, современные российские политологи отмечют, что, будучи компонентом системы политических отношений, психологическя войн присутствует в рзличных измерениях этой системы не только кк внешняя, но и кк внутренняя политик.

Во внутренней политике психологическя войн обычно огрничивется пропгндистским противостоянием политических оппонентов, хотя может приобретть в отдельных случях и более сложный комплексный хрктер. Внутриполитическими примерми психологической войны являются пропгндистские столкновения в ходе любой предвыборной кмпнии или борьбы з влсть.

Здесь психологическя войн выступет в кчестве действий, нпрвленных н ослбление морльного дух политических оппонентов, н подрыв вторитет их руководителей, н дискредитцию их действий, в конечном счете н окзние двления н взгляды отдельных людей и общественное мнение в целом для достижения конкретных целей (43).

Продолжя рссмотрение понятий днной группы, можно выделить еще некоторые хрктерные особенности и рзличия в их знчении.

Во-первых, выделяется ряд понятий, отржющих общий подход к использовнию способов скрытого принуждения людей. К ним, в чстности, относятся ткие понятия, кк мкивеллизм и стртгемня политик.

Под мкивеллизмом (от имени Н. Мкивелли) понимется обрз политической деятельности, не пренебрегющей любыми средствми рди достижения поствленной цели (44).

Суть стртгемной политики зключется в том, что это политик, которя обеспечивет релизцию подготовленной стртгемы, используя при этом средств и методы не из норм и обычев междунродного прв, из теории военного искусств, и основывется н принципе - цель опрвдывет средств.

Содержтельня модель стртгемы является "синтезом результтов оценки ситуции и специфического прием, вырботнного теорией для нлогичной обстновки".

Стртгем, в чстности, внешнеполитическя, в интерпретции специлистов - это, кк првило, хорошо рзрботнный стртегический плн, нцеленный н решение одной или нескольких вжнейших стртегических здч внешней политики госудрств и предусмтривющий использовние обмнных действий (хитростей, ловушек), которые вводят противник в зблуждение относительно истинных целей и побуждют его действовть определенным обрзом, выгодном для противоположной стороны (45).

Во-вторых, можно выделить ряд понятий, отржющих определенные способы, общие мехнизмы и обобщенные схемы процесс скрытого принуждения людей. К ним, в чстности, можно отнести следующие понятия: дезинформировние, блеф в политике, мнипулировние в политике, политическя интриг, пропгнд и гитция, недобросовестня реклм и т.п. Для иллюстрции этого положения рссмотрим кртко содержние некоторых из этих понятий.

Агитция (лт. agitatio - приведение в движение) - пропгндистскя деятельность с целью побуждения к политической ктивности отдельных групп или широких мсс нселения. Отличется рзнообрзием устных, печтных и удиовизульных средств и является рспрострненным инструментом политической борьбы (46).

Пропгнд (лт. propaganda - подлежщее рспрострнению) деятельность - устня или с помощью средств мссовой информции, осуществляющя популяризцию и рспрострнение идей в общественном созннии.

Понятие "пропгнд" было введено в 1662 г. Ппой XV, обрзоввшим особую конгрегцию, здчей которой было рспрострнение веры с помощью миссионерской деятельности.

Под политической пропгндой понимется системтически осуществляемые усилия повлиять н сознние индивидов, групп, обществ для достижения определенного, зрнее нмеченного результт в облсти политического действия (47).

Кроме этих знчений в понятие "пропгнд" в большинстве случев вклдывется негтивный смысл. Для иллюстрции этого положения приведем ряд определений пропгнды, сформулировнных зрубежными вторми. Многие зрубежные специлисты, по сути дел, открыто признют, что пропгнд является средством обмн, информционно-психологического нсилия нд личностью и контроля ее поведения. Об этом, в чстности, свидетельствуют двемые ими и приведенные ниже некоторые определения.

Ниболее хрктерным и отржющим сущность пропгнды является определение нглийского теоретик Л. Фрезер, который полгет, что "пропгнду можно определить кк искусство принуждения людей делть то, чего бы они не делли, если бы рсполгли всеми относящимися к ситуции днными" (48).

Известный мерикнский исследовтель средств мссовой информции Лссуэл подчеркивл, что не цель, метод отличет упрвление людьми с помощью пропгнды от упрвления ими при помощи нсилия, бойкот, подкуп или других средств социльного контроля (49).

Прктически не изменилось понимние пропгнды, сущность которой по мнению мерикнских психологов, выскзнному еще более полувек нзд состоит в том, что под ее влиянием "кждый индивид ведет себя тк, кк если бы его поведение вытекло из его собственных решений. Точно ткже можно мнипулировть поведением группы людей, причем кждый член ткой группы будет считть, что поступет по собственному рзумению" (50).

В те же годы мерикнскими социльными психологми совершенно открыто утверждлось, что пропгнд является "чстью более широкого процесс создния легенд и мифов" (51).

Дезинформировние: 1. Мероприятие, рссчитнное н введение в зблуждение лиц или оргнизций путем подтсовки и подделки документльных докзтельств с тем, чтобы вызвть ответное действие со стороны лиц или оргнизций, компрометирующее ее. 2. Сообщение неверных сведений, введение в зблуждение ложной информцией (52).

Мнипуляция (от фр. manipulation) в политике рссмтривется в следующих двух основных знчениях: 1) мхинция; 2) систем психологического воздействия, ориентировння н внедрение иллюзорных предствлений (53).

Кроме рссмотренных выше, выделяется ряд понятий, отржющих устойчивые оргнизционные формы комплексного использовния способов скрытого принуждения людей. К ним, в чстности, можно отнести следующие понятия: "политические игры", "опертивные игры", "лоббировние", "психологические оперции", "тйные оперции", "специльные оперции".

Среди укзнных оргнизционных форм комплексного использовния способов скрытого принуждения людей можно выделить две основные ктегории. К первой относятся те из них, которые имеют специфическую сферу применения, огрниченный круг объектов воздействия и не зтргивют непосредственно в мссовом порядке знчительные группы нселения. Это, в чстности, специльные и тйные оперции, опертивные и политические игры, лоббировние. Ткие же оргнизционные формы, кк психологические оперции в политической борьбе, информционно-пропгндистские и реклмные кмпнии, нпрвлены, кк првило, н большинство нселения, т.е. для них прктически кждый человек является объектом воздействия и скрытого психологического принуждения.

6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ "МАНИПУЛЯЦИЯ"

Рссмтривя понятия, отржющие способы и проявления тйного принуждения человек кк социльно-психологического явления, присущего социльному взимодействию людей, следует отметить, что в нучных исследовниях зтргивются теоретические и приклдные вопросы рзличных оргнизционных форм использовния скрытого принуждения личности. Зчстую они описывются в понятиях, рссмотренных в первых двух группх, условно выделенных нми кк применяемые в повседневном языке и используемые в сфере социльного упрвления, либо в общенучных понятиях тких дисциплин, кк социология, теория упрвления, политология, военное искусство, основы деятельности рзведки и других спецслужб.

Специфических общенучных понятий, отржющих обобщенную схему, модель или мехнизм ткого явления, кк скрытое психологическое принуждение личности и имеющих достточную нучную прорботку, немного. К их числу в первую очередь можно отнести мнипулятивное воздействие (мнипуляции, мнипулировние), психологические игры и рефлексивное упрвление.

Суть понятия "рефлексивное упрвление" специлисты определяют следующим обрзом:

"Упрвление решением противник, в конечном итоге нвязывние ему определенной стртегии поведения при рефлексивном взимодействии осуществляется не прямо, не грубым принуждением, путем передчи ему основний, из которых тот мог бы логически вывести свое, но предопределенное другой стороной решение. Передч основний ознчет подключение Х к процессу отобржения ситуции У, тем смым Х нчинет упрвлять процессом принятия решения. Процесс передчи основний для принятия решений одним из противников другому мы нзывем рефлексивным упрвлением. Любые "обмнные движения" (провокции и интриги, мскировки и розыгрыши, создние ложных объектов и вообще ложь в любом контексте)

предствляет собой релизцию рефлексивного упрвления" (54).

Тким обрзом, любые мнипуляции и кты мнипулятивного воздействия выступют кк соствные элементы днного процесс, т.е. в понятии рефлексивного упрвления отржется общий подход к упрвлению противником в конфликте с использовнием рзнообрзных приемов тйного принуждения людей и применением мехнизм рефлексии для этих целей.

В смом общем виде в социльной психологии рефлексия выступет в форме осознния действующим субъектом (лицом или общностью) того, кк они в действительности воспринимются и оценивются другими индивидми или общностями.

Рефлексия (от лт. reflexio - обрщение нзд) - "это не просто знние или понимние субъектом смого себя, но и выяснение того, кк другие знют и понимют "рефлектирующего", его личностные особенности, эмоционльные рекции и когнитивные (связнные с позннием) предствления. Когд содержнием этих предствлений выступет предмет совместной деятельности, рзвивется особя форм рефлексии - предметно-рефлексивные отношения" (55).

Понятие, конкретные формы, клссификция и мехнизмы психологических игр ниболее подробно рссмотрены Э.Берном в рмкх его концептульного подход к межличностному взимодействию. В этих целях им рзрботн соответствующий понятийный ппрт и методический инструментрий, позволяющий нлизировть межличностные мнипуляции, осуществляемые, в том числе, и бессознтельно.

"Игрой мы нзывем, пишет Берн, - серию следующих друг з другом скрытых дополнительных трнскций с четко определенным и предскзуемым исходом. Он предствляет собой повторяющийся нбор порой однообрзных трнскций, внешне выглядящих вполне првдоподобно, но облдющих скрытой мотивцией; короче говоря, это серия ходов, содержщих ловушку, ккой-то подвох. Игры отличются от процедур, ритулов и времяпровождений, н нш взгляд, двумя основными хрктеристикми: 1) скрытыми мотивми; 2) нличием выигрыш. Процедуры бывют успешными, ритулы - эффективными, времяпровождение выгодным. Но все они по своей сути чистосердечны (не содержт "здней мысли"). Они могут содержть элемент соревновния, но не конфликт, их исход может быть неожиднным, но никогд - дрмтическим. Игры, нпротив, могут быть нечестными и нередко хрктеризуются дрмтичным, не просто зхвтывющим исходом" (56).

В нстоящее время ниболее универсльным из понятий, отржющих мехнизм скрытого психологического принуждения, выступет мнипуляция. Днное понятие имеет дв основных знчения - прямое и переносное или метфорическое. Кк ни прдоксльно, но в последнее время именно переносное знчение мнипуляции стновится основным и ведущим содержнием этого понятия, привлекющим все большее внимние исследовтелей. В своем переносном знчении оно имеет достточно высокую дифференцицию, т. е. можно говорить о системе понятий, для которых в кчестве родового выступет мнипуляция. В систему этих понятий входят: мнипулировние (в том числе, мнипулировние в политике; мнипулировние общественным мнением, общественным созннием и т.п.), межличностные мнипуляции, социльно-политические мнипуляции личностью и т.д.

При рссмотрении содержния понятия "мнипуляция", кк покзывет нлиз литертуры, используется подход, при котором выделяются основные признки, и н их основе формируются критерии, позволяющие сформировть рбочее понятие.

В этих целях воспользуемся результтми нлиз, проведенного Е.Л.Доценко, что позволяет рскрыть кк см подход, тк и основные знчения понятия "мнипуляция".

В результте нлиз выделенные хрктеристики мнипуляции, употребляемые рзличными вторми, объединяются в группы признков и обобщются в следующие интегрльные критерии, которые можно использовть для определения понятия мнипуляции:

1) родовой признк - психологическое воздействие; 2) отношение к объектм мнипулировния кк средству достижения собственных целей; 3) стремление получить односторонний выигрыш; 4) скрытый хрктер воздействия (кк смого фкт воздействия, тк и его нпрвленности); 5) использовние (психологической)

силы, игр н слбостях (использовние психологической уязвимости); 6)

побуждение, мотивционное привнесение (формировние "искусственных" потребностей и мотивов для изменения поведения в интересх иницитор мнипулятивного воздействия); 7) мстерство и сноровк в осуществлении мнипулятивных действий (57).

Достточно сложно в крткой дефиниции учесть все выделенные обобщенные критерии, отржющие хрктеристики мнипуляции кк социльно-психологического феномен взимодействия людей - скрытого психологического принуждения человек.

Приходится и среди этих критериев выделять одни в кчестве более существенных, другие менее знчимых. Причем знчимость одних не вызывет сомнения, другие не имеют безусловного знчения. Это выбор исследовтеля, вызвнный необходимостью кцентировния хрктеристик, имеющих знчение для проблемы, в контексте которой рссмтривется мнипуляция. Для иллюстрции можно привести ряд следующих формулировок понятия мнипуляции, выделенных Е.Л.Доценко, который определяет ее кк:

- вид психологического воздействия, искусное исполнение которого ведет к скрытому возбуждению у другого человек нмерений, не совпдющих с его ктульно существующими желниями; - вид психологического воздействия, при котором мстерство мнипулятор используется для скрытого внедрения в психику дрест целей, желний, нмерений, отношений или устновок, не совпдющих с теми, которые имеются у дрест в днный момент; - вид психологического воздействия, нпрвленного н изменение ктивности другого человек, выполненного нстолько искусно, что остется незмеченным им; - вид психологического воздействия, нпрвленного н неявное побуждение другого к совершению определенных мнипулятором действий; - искусное побуждение другого к достижению (преследовнию) косвенно вложенной мнипулятором цели; - вид психологического воздействия, используемого для достижения одностороннего выигрыш посредством скрытого побуждения другого к совершению определенных действий.

Иногд, по его мнению, в прктических целях удобнее пользовться непосредственно метфорой при определении днного понятия, сформулировв его следующим обрзом:

"Мнипуляция - это действия, нпрвленные н "прибирние к рукм" другого человек, помыкние им, производимые нстолько искусно, что у того создется впечтление, будто он смостоятельно упрвляет своим поведением" (58).

Следует отметить, что приведенные крткие формулировки понятия "мнипуляция"

относятся, в основном, к одной из ее рзновидностей, достточно рспрострненной, но не единственной, именно: к межличностной мнипуляции. В этих определениях оперционльня сторон процесс мнипуляции определяется, глвным обрзом, через искусность мнипулятор, ткже прямо укзывется н "нсильственность", "нвязнность" вносимых изменений в психику и поведение. В то же время не укзывются дже гипотетические основния отделения "нсильственных" (принуждющих) изменений поведения и психики дрест от ненсильственных.

Н нш взгляд, было бы целесообрзным отрзить днные критерии в определении понятия мнипуляции и сформулировть его несколько инче, понимя под рбочим определением психологической мнипуляции процесс целенпрвленного или непреднмеренного использовния рзличных специфических способов и средств изменения (модификции) поведения человек или целей, желний, нмерений, отношений, устновок, психических состояний и других его психологических хрктеристик в интересх субъект воздействия, и которые могли бы не произойти, если бы дрест знл в достточном объеме днные, относящиеся к ситуции, в чстности - ккие способы применялись по отношению к нему, или в кких целях они использовлись.

Тким обрзом, резюмируя нши рссуждения, можно сделть достточно обосновнный вывод о том, что понятие мнипуляции употребляется в следующих переносных знчениях.

Во-первых, кк обознчение специфического общего подход к социльному взимодействию и упрвлению, предполгющего ктивное использовние рзнообрзных способов и средств скрытого принуждения людей. В этом знчении мнипуляция, мнипулятивный подход, мнипулировние зменяет термин "мкивеллизм" кк обрз политической деятельности, не пренебрегющей любыми средствми для достижения поствленной цели. Его использовние применительно к средствм мссовой коммуникции и политическим мероприятиям ознчет действия, нпрвленные н прогрммировние мнений, устремлений, целей мсс и психических состояний нселения. Конечня цель тких кций - это контроль нд нселением, его упрвляемость (59).

Во-вторых, мнипуляция используется кк обознчение специфического вид психологического воздействия. В этом знчении используются ткже понятия "мнипулятивное воздействие", "психологические мнипуляции", "мнипулировние общественным мнением" и "мнипулировние общественным созннием", "межличностные мнипуляции", "социльно-политические мнипуляции личностью" и т.п.

В-третьих, понятие мнипуляции используется для обознчения определенных оргнизционных форм применения тйного принуждения человек и отдельных способов или устойчивых сочетний приемов скрытого психологического воздействия н личность.

Причем можно выделить простые "одноктные" мнипуляции или кты мнипулятивного воздействия, ткже сложные, которые можно условно обознчить кк мнипулятивные игры.

Иными словми, процесс мнипулировния может быть рстянут во времени и предствлять многошговую поэтпную процедуру окзния мнипулятивного воздействия н человек. Он может быть относительно простым, включющим "одноктный" период общения с использовнием одного или нескольких приемов мнипулятивного воздействия, или структурно достточно сложным, т.е. включть комплекс (систему) рзнообрзных мнипулятивных приемов, действие которых нпрвлено н рзличные психологические структуры личности и использовние рзличных психологических мехнизмов с поэтпной релизцией этих приемов в определенные периоды времени и в рзличных ситуциях взимодействия. Тким обрзом, сложня мнипуляция имеет свои временную, прострнственную и оргнизционно-социльную структуры.

Сложные и устойчивые оргнизционные формы тйного принуждения человек, кк уже отмечлось, могут обознчться смостоятельными понятиями, нпример, ткими кк политические игры, психологические оперции, мнипулятивные информционно-пропгндистские и информционно-реклмные кмпнии и т.д. В днном случе добвление определения "мнипулятивный" позволяет хотя бы при нлизе отделить недобросовестную реклму и пропгнду от общественно необходимых форм публичного доведения информции о вжных и социльно знчимых проблемх, идеях, взглядх, товрх и т.п. (нпример, пропгнд здорового обрз жизни, реклм новых технологий и технических новинок и т.д.).

Кроме этого, для обознчения отдельных способов, их устойчивых сочетний, условий и оргнизции их применения могут использовться ткие понятия, кк мнипулятивные приемы, мнипулятивные техники, мнипулятивные технологии и т.п.

Глв 3

1) Шостром Э. Анти-Крнеги, или Человек-мнипулятор. - Минск, 1992.

2) См.: Мясников B.C. Антология хитроумных плнов (Вступительня сттья к моногрфии Хрро фон Зенгер "Стртгемы. О китйском искусстве жить и выживть.

Знменитые 36 стртгем з три тысячелетия"). - М., 1995. С.6.

3) Зенгер X. Стртгемы. О китйском искусстве жить и выживть. Знменитые 36 стртгем з три тысячелетия. - М., 1995. С.24-25.

4) См.: Артхшстр или нук политики. - М.-Л.,1959; Конрд Н.И. Сунь-Цзы.

Трктт о военном искусстве. - M.-Л., 1959; Зенгер X. Стртгемы. О китйском искусстве жить и выживть. Знменитые 36 стртгем з три тысячелетия". - М., 1995.

5) Мясников В.С. Антология хитроумных плнов (Вступительня сттья к моногрфии Хрро фон Зенгер "Стртгемы. О китйском искусстве жить и выживть. Знменитые 36 стртгем з три тысячелетия"). - М., 1995. С. 6.

6) Тм же. С. 7.

7) Тм же. С. 10.

8) Конрд Н.И. Сунь-Цзы. Трктт о военном искусстве. - М.-Л., 1959.

9) Мясников B.C. Антология хитроумных плнов (Вступительня сттья к моногрфии Хрро фон Зенгер "Стртгемы. О китйском искусстве жить и выживть. Знменитые 36 стртгем з три тысячелетия"). -М., 1995. С. 10.

10) Конрд Н.И. Сунь-Цзы. Трктт о военном искусстве. - М.-Л., 1959.

11) Дллес А. Искусство рзведки.- М., 1964. С. 16-17.

12) Буш Дж. Глядя в будущее. Автобиогрфия. - М., 1989. С.209.

13) См.: Аристотель. О софистических опровержениях/Сочинения в четырех томх.

Т.2, М. - 1978; Он же. Риторик. СПб., 1894; Крнеги Д. "Кк звоевывть друзей и окзывть влияние н людей", "Кк вырбтывть уверенность в себе и влиять н людей, выступя публично", "Кк перестть беспокоиться и нчть жить". - М, 1989; Мкивелли Н. Госудрь. - М, 1990; Поврнин С. Спор. О теории и прктике спор. Петрогрд, 1918; Шопенгур А. Эристическя дилектик/Поли, собр. соч.

Изд. Д.П.Ефимов, - М. Типогрфия Вильде, 1910. Т. 4. С.617-645; Он же.

Эристик, или искусство спорить. - СПб., 1900; Зенгер X. Стртгемы. О китйском исусстве жить и выжывть. Знменитые 36 стртгем з три тысячелетия. - М., 1995; и др.

14) Зенгер X. Стртгемы. О китйском искусстве жить и выживть. Знменитые 36 стртгем з три тысячелетия. - М., 1995. С. 18.

15) Грсин Бльтср. Крмнный оркул, или Нук Блгорзумия. Минск., 1991.

С.17-21.

16) Фишер Р., Юри У. Путь к соглсию, или Переговоры без поржения. М.: Нук, 1990. С.15-18.

17) Мстенбрук В. Переговоры. - Клуг, 1993. С.6.

18) Atkinson G. The Effective Negotiator: A Practical Guide to the Strategies and Tactics of Conflict Bargaining. L.: Quest, 3-d revised edition, 1980.

19) Мстенбрук В. Переговоры. - Клуг, 1993. С.31-33.

20 Лебедев М.М. Уметь вести переговоры. - М., 1991. С.45. 20 Мельник И. Уловки споров. - М., 1991.

21) См.: Словрь русского язык. В 4-х томх. - М.: Русский язык, 1981; Словрь инострнных слов. М.: Русский язык, 1980; Черных П.Я.

Историко-этимологический словрь современного русского язык: 13 560 слов: Т.

1-2.- М.: Русский язык, 1994; Политология: Энциклопедический словрь/Общ, ред. и сост.: Ю.И.Аверьянов.- М.,1993; Лекрев С.В., Порк В.А. Бизнес и безопсность./Толковый терминологический словрь. - М., 1995 и др.

22) См.: Берн Э. Игры, в которые игрют люди. Психология человеческих взимоотношений; Люди, которые игрют в игры. Психология человеческой судьбы. - СПб., 1992.

23) См.: Шостром Э. Анти-Крнеги, или Человек-мнипулятор. - Минск,

1992.

24) См.: Лефевр В.А., Смолян Г.Л. Алгебр конфликт. - М.: Знние, 1968.; Лефевр В.А. Конфликтующие структуры.- М., 1973.

25) См.: Доценко Е.Л. Мнипуляция: психологическое определение понятия/Психологический журнл, 1993. Т. 14. № 4; Доценко Е.Л. Мехнизмы межличностной мнипуляции//Вестник Московского университетт. Серия 14, Психология. 1993. N4; Доценко Е.Л. Психология мнипуляции. - М., 1996; Ермков Ю.А. Мнипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия Ектеринбург, 1995.

26) Словрь инострнных слов. - М., 1980. С.65; Черных П.Я.

Историко-этимологический словрь. - М., 1994. T. I. C. 354.

27) Словрь инострнных слов. - М., 1980. С. 204; Черных П.Я.

Историко-этимологический словрь. T.I. - М. 1994. С. 93; Словрь русского язык.

Т. 1.-М., 1981. С.98 28) Словрь русского язык. Т. 1.- М., 1981. С.489.

29) Словрь русского язык. Т. 3. - М., 1981 С. 146.

30) Словрь русского язык. Т.2. - М., 1981. С.543 31) Словрь инострнных слов. - М., 1980. С.204; Черных ПЛ.

Историко-этимологический словрь. Т.1. - М.1994. С.354; Словрь русского язык.

Т.1. - М., 1981. С.673 32) Словрь инострнных слов. - М., 1980. С. 300; Словрь русского язык. Т.2.- М., 1981. С.227.

33) Словрь русского язык. Т.2. М., 1981. С.239.

34) Словрь русского язык. Т.2.- М., 1981. С.306; Черных П.Я.

Историко-этимологический словрь. Т.1. -М.1994. С.546.

35) Лекрев С.В., Порк В.А. Бизнес и безопсиость./Толковый терминологический словрь. - М., 1995. С. 175.

36) Словрь русского язык. Т.4. - М., 1981. С.599.

37) Словрь русского язык . Т.4. - М., 1981. С. 600.

38) См.: Лекрев С.В., Порк В.А. Бизнес и безопсность./Толковый терминологический словрь. - М., 1995. С.288 39) Тм же.

40) См.: Общя теория безопсности (ктульные методологические и социльно-политические проблемы). - М., 1994.

41) См.: Психологические оперции и противодействие им. - М., 1993; Пнрин И. Психологическя безопсность военнослужщих//Ориентир. 1995.М8.С.

48-51 и др.

42) См.: Общя теория безопсности (ктульные методологические и социльно-политические проблемы). - М., 1994. С.240.

43) См.: Политология: Энциклопедический словрь/Общ.ред. и сост.: Ю.И.Аверьянов.

- М.. 1993. С.323-324.

44) См.: Тм же. С. 162 45) См.: Мясников В.С. Империя Цин и русское госудрство ХVII в. - М., 1980. С.

18-47.

46) См.: Политология: Энциклопедический словрь/Общ.ред. и сост.: Ю.И.Аверьянов.

- М.: Изд-во Моск. коммерч. ун-т. 1993. С. 18.

47) См.: Тм же. С. 320.

48) Fraser L. Propaganda. London, 1957. Р. 1.

49) См.: Lasswell H.D. The Theory of Political Propaganda. - In: Public Opinion.

New York, 1953.

50) Krech D., Krutchfield R. Theory and Problems of Social Psychology. New York, 1948. P. 316.

51) Young К. Social Psychology. New York, 1944. P. 505.

52) Лекрев С.В., Порк В.А. Бизнес и безопсность./Толковый терминологический словрь. - М., 1995. С. 90-91.

53) См.: Политология: Энциклопедический словрь/0бщ.ред. и сост.: Ю.И.Аверьянов.

- М.: Изд-во Моск. коммерч. ун-т. 1993. С. 163.

54) Лефевр В.А., Смолян Г.Л. Алгебр конфликт. - М.: Знние, 1968. С.36.

55) Психология. Словрь/Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г. Ярошевского.- М., 1990. С.340.

56) Берн Э. Игры, в которые игрют люди. Психология человеческих взимоотношений; Люди, которые игрют в игры. Психология человеческой судьбы. - СПб., 1992. С.37.

57) См.: Доценко Е.Л. Психология мнипуляции. - М., 1996.

58) Тм же. С.58.

59) См.: Тм же. С. 45.

Глв 4

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА ЛИЧНОСТИ

1. ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА ЛИЧНОСТИ Предыдущие глвы были посвящены рссмотрению опсностей и угроз информционно-психологического хрктер, которые содержит информционня сред обществ, окружющя человек. Было выделено и охрктеризовно ткое многогрнное социльно-психологическое явление, кк тйное принуждение личности, присущее рзличным культурм и историческим эпохм. Внимние читтеля было кцентировно н том фкте, что в условиях российской действительности использовние способов скрытого психологического принуждения человек пополнилось новыми формми, отличется многообрзием проявлений, н ведущее место среди угроз информционно-психологической безопсности личности выдвинулсь психология мнипуляций. Покзно, что в рзличных информционно-коммуниктивных ситуциях (от межличностного взимодействия до мссовой коммуникции журнлов, гзет, телевидения, рдиовещния и т.п.)

используются рзнообрзные способы, приемы и техники скрытого психологического принуждения человек.

Тким обрзом, человек попдет в современный мир, где действует множество мнипуляторов - от недобросовестного продвц и рыночного мошенник, до целых оргнизций, специлизирующихся н экономических ферх и политическом интригнстве, вооруженных смыми современными знниями и мощнейшим ппртом информционного воздействия н психику человек. Что может им противопоствить обычный гржднин российского обществ, и может ли он устоять под этим нтиском психологических мнипуляций, сохрнив свою душу, способность ясно мыслить и ориентировться, сохрнить свободу собственного выбор и рционльного осозннного поведения?

У читтеля поневоле могут возникнуть мысли, что рзрушительным ткм подвергются не только производство, нук, экономик, но и духовня культур, см нш психик, которя соствляет человеческую сущность. Кждый из нс в большей или меньшей степени ощущет, чувствует это. Ккя прктическя польз может быть извлечен из скзнного н стрницх этой книги? Не увеличивем ли мы и без того чрезмерный отрицтельный психоэмоционльный потенцил у своих согрждн?

В ккой-то мере, эти сомнения, возможно, и опрвдны. Но все тки, н взгляд втор, дже из того, что уже нписно, читтель может сделть некоторые выводы, которые должны принести ему определенную прктическую пользу. Кроме того, что это зствляет нс лишний рз здумться о происходящем с нми, о том, действительно ли все, что проделывется, нпрвлено н нше блго, это позволяет ткже четче и полнее предствить и осознть ту опсность, которой подвергется нш психик и смо нше существовние кк личности, кк свободного гржднин, полноценного член обществ.

Достточно широко известно дошедшее до нших дней лтинское выржение, которое в виде крткого форизм формулируется следующим обрзом: предупреждением зщищен или кто предупрежден, тот вооружен. В крткой и метфорической форме оно отржет одно из необходимых условий успешной зщиты - своевременное знние об опсности, которя грозит человеку, позволяет ему подготовиться к ее отржению.

В нше время необходимо постоянно быть готовым к тому, что кк в непосредственном общении, тк и в средствх мссовой коммуникции (печть, телевидение, кино, рдио), в рзличных выступлениях в мссовой удитории, сознтельно или нет, целенпрвленно или непроизвольно, используются психологические средств воздействия мнипулятивного хрктер и зчстую не для ншей пользы, ноборот, во вред нм.

Предупрежденный и облдющий зннием, читтель может смостоятельно создть смый первичный, относительно простой, но достточно эффективный мехнизм психологической зщиты в виде психологического брьер недоверия к тем потокм реклмно-пропгндистской информции, с помощью которых идет мссировння обрботк нселения, и сформировть устновку н необходимость использовния соответствующих способов нлиз поступющей информции.

Люди в рзличной степени подвержены психологическому воздействию, в рзной мере облдют способностью отличть првду от вымысл и лжи, улвливть обмн, неискренность и скрытые змыслы в действиях других людей. Одни - более проництельны, другие - менее. Это обстоятельство ншло подтверждение и при рзрботке психодигностических методик, в чстности, личностных тестов. Тк, нпример, был выявлен двухполюсный фктор в концепции личности Кеттелл, отржющий степень рзвития и вырженности у человек способности рспознвния, понимния и использовния способов и приемов скрытого психологического воздействия н людей. Он известен под метфорическим нзвнием фктор "Мкивелли-Руссо" или кк фктор "проництельность -нивность". Этот фктор достточно хорошо изучен и интерпретируется кк искусственность, рсчетливость поведения в оппозиции к естественности и простоте (1).

Лиц с высокими оценкми по днному фктору тест Кетгелл хрктеризуются искусственностью, рсчетливостью, проництельностью, умением холодно и рционльно действовть, не поддвться эмоционльным порывм, видеть з ффектом логику. Они ко всему подходят рзумно и несентиментльно, прежде чем предпринять что-либо, с холодной нлитичностью оценивют возможные шнсы, умело строят свое поведение, скептически относятся к лозунгм и призывм, склонны к интригм, хитрости и утонченному коврству.

Низкие оценки по днному фктору свидетельствуют об отсутствии проництельности и социльной ловкости, о прямолинейности, неумении ясно мыслить. Ткие люди обычно открытые, общительные, компнейские. Они любят простые, естественные вещи и чувственные рдости, плохо понимют мотивы поведения окружющих, все принимют н веру, легко згорются общими увлечениями, сентиментльны, чувствительны, не могут обуздть логикой эмоции, не умеют хитрить и ловчить, ведут себя естественно, просто и дже грубовто (2).

Несомненно, яркя вырженность психологических особенностей личности, соответствующих мксимльным знчениям противоположных полюсов днного фктор, встречется не очень чсто. У большинств людей нблюдется скорее сочетние в определенных пропорциях хрктеристик днного фктор с большей или меньшей тенденцией соответствия одному из его полюсов. Степень вырженности и близости к полюсм фктор "Мкивелли - Руссо" у людей рзличн - у одних меньше, у других - больше. Кто-то в большей степени может уловить и выявить используемые мнипулятивные приемы, кто-то - в знчительно меньшей.

Считется, что проництельность не столько врожденное кчество, в большей степени формируемое, вырбтывемое с годми в процессе прктической деятельности, связнной с интенсивным общением и взимодействием с людьми (3), ткже при обучении и проведении специльных тренинговых процедур.

Проведенные исследовния покзывют рельность формировния бзового уровня индивидульной психологической зшиты личности от мнипулятивного воздействия в достточно короткие сроки. Мтерилы нших исследовний свидетельствуют, что формировнию нчльного бзового уровня психологической зщиты личности от мнипулятивного воздействия способствует дже относительно небольшя психологическя подготовк в коммуниктивной сфере, процесс которой оргнизовн по специльно рзрботнной методике.

Результты учебно-тренинговых знятий, проводимых по ткой методике, покзывют, что их учстники срвнительно легко приобретют своеобрзный "социльно-психологический иммунитет" к мнипулятивному воздействию (4). У них повышется смоконтроль собственных эмоционльных состояний в процессе общения и коммуниктивного воздействия (в том числе с использовнием средств мссовой коммуникции), формируется устновк н критический содержтельный нлиз поступющей вербльной информции и используемых невербльных средств.

Приобретенный в процессе знятий коммуниктивный опыт и знние определенных, ниболее хрктерных приемов и уловок, используемых для окзния мнипулятивного воздействия н людей, ткже смостоятельня тренировк по специльной прогрмме и соответствующей методике позволяют приобрести первичные нвыки и умения по выявлению этих способов воздействия и, соответственно, способствуют снижению степени подверженности личности психологическим мнипуляциям.

2. ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ Возможно ли определить и описть в достточно простых понятиях, кк человек может зщищться от психологических мнипуляций, рзнообрзных способов и средств информционно-психологического воздействия, обрушивющихся н него в современных условиях? Выяснить кким обрзом это происходит и кк оргнизовть процесс своей зщиты, чтобы обеспечить необходимый уровень собственной безопсности личности? Кк определиться, что именно необходимо зщищть, от чего конкретно и кто должен зщищть личность в современном обществе, чем и ккими средствми и способми это делть? Поиску ответ н эти непростые вопросы и будет посвящен дння глв этой книги, но для того, чтобы это сделть, придется привлечь внимние читтеля и рссмотрению ряд необходимых теоретических вопросов и прежде всего выяснить, что ткое зщит, в чем специфик психологической зщиты и ее взимосвязи с информционно-психологической безопсностью личности.

В смом общем виде информционно-психологическую безопсность личности целесообрзно рссмтривть кк состояние зщищенности психики от действия многообрзных информционных фкторов, препятствующих или зтрудняющих формировние и функционировние деквтной информционно-ориентировочной основы социльного поведения человек и в целом жизнедеятельности в современном обществе.

То есть, ткое состояние, которое позволяет полноценно рзвивться, своевременно дптировться к меняющимся социльным условиям и оргнизовывть свое поведение (жизнедеятельность), позволяющее удовлетворять основные потребности в обществе в социльно приемлемых формх с учетом интересов и деятельности других людей и действующих социльных институтов.

Следует срзу отметить, что трдиционно определенный спект зщищенности психики человек рссмтривлся в рмкх предствлений, источником которых является психонлитический подход в психологии личности. С учетом этих предствлений психологическя зщищенность обычно рссмтривется в контексте взимосвязи с психологической зщитой человек и мехнизмми, ее обеспечивющими. В этом контексте под психологической зщищенностью понимется относительно устойчивое положительное эмоционльное переживние и осознние индивидом возможности удовлетворения своих основных потребностей и обеспеченности собственных прв в любой, дже неблгоприятной ситуции, при возникновении обстоятельств, которые могут блокировть или зтруднять их релизцию.

В кчестве основного мехнизм обеспечения психологической зщищенности выступет психологическя зщит - специльня регулятивня систем стбилизции личности, нпрвлення н устрнение или сведение до минимум чувств тревоги, связнного с осозннием конфликт. В соответствии с тким подходом в кчестве основной ее функции рссмтривется "огрждение" сферы сознния от негтивных, трвмирующих личность переживний.

В широком смысле термин "психологическя зщит" употребляется для обознчения любого поведения, устрняющего психологический дискомфорт, в результте которого могут сформировться ткие черты личности, кк негтивизм, появиться "ложные", змещющие деятельности, измениться систем межличностных отношений.

Психологическя зщит, понимемя в узком смысле, ведет к специфическому изменению содержния сознния кк результту функционировния ряд зщитных мехнизмов: подвления, отрицния, проекции, идентификции, регрессии, изоляции, рционлизции, конверсии и др. (5).

Действие этих зщитных мехнизмов не повышет деквтность информционно-ориентировочной основы поведения человек и системы его субъективно-личностных отношений, зчстую дже снижет их деквтность. Ткое понимние, сложившееся первончльно в основном в рмкх психонлитического подход, кцентирует внимние н нейтрлизции внутренних фкторов, которые являются вторичными, но вызывются, кк првило, внешними воздействиями. В этом случе оствляется без внимния формировние тких мехнизмов психологической зщиты, которые непосредственно блокируют внешние воздействия, выступя кк брьеры, в чстности, по отношению к тким ниболее опсным рзновидностям, кк психологические мнипуляции, осуществляемые н социльном, социльно-групповом и межличностном уровнях информционно-коммуниктивного взимодействия.

Анлиз, проведенный Е.С.Ромновой и Л.Р.Гребенниковым, позволил системтизировть и дть синтетические описния основных шестндцти мехнизмов внутриличностной психологической зщиты, которые были объединены в восемь групп, зщищющих психику человек от трвмирующего воздействия соответствующих восьми основных эмоций (6).

См внутриличностня психологическя зщит определяется кк последовтельное искжение когнитивной и эмоционльной соствляющих обрз рельной эксквизитной ситуции с целью ослбления эмоционльного нпряжения, угрожющего индивиду в том случе, если бы ситуция был отржен в предельно возможном для него соответствии с рельностью (7).

Причем, под эксквизитными ситуциями (термин предложен Бссиным) понимются те, которые вызывют обрзовние и функционировние мехнизмов зщиты в связи с нличием предельно обостренного противоречия, требующего своего снятия. Общего родового понятия эксквизитных ситуций исследовтелями не дется. Вместо этого обычно оперируют с их конкретными видми: проблемными ситуциями, конфликтми, кризисми, стрессом, фрустрциями и т.д. (8).

Следует отметить, что нряду с рссмотрением внутриличностной зщиты отечественными исследовтелями (В.Ф.Бссин, А.В.Брушлинский, А.А.Деркч, Е.Л.Доценко, Н.В.Кузьмин, В.Н.Куликов, Б.Ф.Поршнев, и др.(9)) обрщлось ткже внимние н проблему психологической зщиты от внешнего воздействия. Тк, нпример, при исследовнии зкономерностей внушющего воздействия был выявлен ткой мехнизм зщиты от него, кк контрсуггестия, который прямо трктовлся кк одн из форм "психологической зщиты личности и социльной общности от внешних воздействий". Причем, обрщлось внимние н то, что мехнизм контрсуггестивности формируется прижизненно, в том числе с помощью целенпрвленных обучющих процессов (10). Предствляет интерес подход к изучению психологической зщиты от мнипулятивного воздействия, рзрбтывемый Е.Л.Доценко (11). Психологическя зщит в днном подходе исследуется в несколько ином психологическом контексте, ориентировнном н межличностные мнипуляции и не охвтывет всего многообрзия форм мнипулятивного воздействия.

В то же время рссмотрение понятия психологической зщиты в контексте нейтрлизции психологических мнипуляций в процессе межличностного взимодействия привело к новому этпу его теоретического осмысления и прктического применения. Был выделен новый смостоятельный клсс психологических зщит - межличностных, имеющих иные функции в отличие от внутриличностных психологических зщит, которые трдиционно рзрбтывлись в концептульных рмкх психонлитической прдигмы. В рмкх этого "межличностного" подход сформулировн ряд положений, позволяющих рсширить понимние психологической зщиты кк специфического явления межсубъектного взимодействия.

Рзрбтывется и более общий подход к рссмтривемой проблемтике, определяющий, в чстности, в кчестве обеспечения безопсности профессионльной деятельности и в целом жизнедеятельности человек повышение уровня его индивидульной зщищенности путем формировния мехнизмов оргнизции более безопсного поведения (12).

В ниболее общем виде кк основня функция психологической зщиты выделяется предотврщение нрушения внутренней устойчивости личности и социльной общности, нормльного течения психической жизни человек и его поведения под влиянием нежелтельных и социльно вредных последствий.

В контексте этого подход А.В.Петровский отмечет знчение внутренних оценок, убеждений и иделов личности; Ю.А.Шерковин говорит о "брьерх" в виде имеющихся в созннии удитории социльных устновок, сформировнных мнений, привычек, предрссудков и т.д.; П.М.Якобсон рссмтривет "эмоционльный брьер" н пути внешних воздействий, который является выржением симптий личности, ее пристрстий и т.п.; Е.Л.Доценко отмечет влияние семнтических и смысловых брьеров и т.д.

Все это свидетельствует о том, кк отмечет В. Куликов, что психологическую зщиту следует рссмтривть кк функцию личности в целом, предствляющую собой сложную структурно-функционльную систему. В этой системе можно выделить следующие взимосвязнные компоненты: мировоззренческие, включющие убеждения и взгляды личности; мыслительные, куд входят сомнение, недоверие и другие; эмоционльные, включющие нтиптию, робость, стрх и т.п.; волевые - принципильность, негтивизм и т.д. (13).

Тким обрзом, существующие подходы к психологической зщите личности позволяют не просто говорить о рзличных нпрвлениях трктовки этого понятия, свидетельствуют о том, что у человек имеются две основные и достточно втономные специльные регулятивные системы, обеспечивющие его психологическую зщищенность, соответственно, от внутреннего психологического дискомфорт и от внешнего психологического воздействия. Эти системы имеют сложное строение и обеспечивются рзличными психологическими мехнизмми.

Психологическя зщит от внешних воздействий может релизовывться в следующих основных рзновидностях, отличющихся определенной специфичностью функционировния:

во-первых, преднмерення и непреднмерення психологические зщиты. Первя осуществляется н осознвемом уровне в соответствии с целями и нмерениями тех, н кого окзывется воздействие. Вторя включется под влиянием смого внешнего воздействия; во-вторых, индивидульня и групповя психологические зщиты. "Носителем" первой из них является отдельня личность, второй - социльня групп; в-третьих, общя и специльня психологические зщиты (или неспецифические и специфические психологические зщиты). В первой из них релизуется общя критичность личности по отношению к внешним воздействиям. Он отличется широтой и охвтывет большинство внешних воздействий, но в то же время предствляет слбое противодействие им, хотя и в рзличной степени у рзных личностей.

Специльня, или чстня психологическя зщит имеет более узкую сферу действия, вплоть до фиксции н конкретном субъекте или определенном содержнии воздействия, но в то же время он облдет знчительно большей силой.

Психологической зщите от внешних воздействий присущи ткие хрктеристики, кк селективность и динмизм. Селективность, или избиртельность, релизуется в том, что дже один и тот же объект воздействия обнруживет рзличную степень противодействия рзным субъектм, ткже рзному содержнию, исходящему от одного и того же субъект. Динмизм психологической зщиты проявляется в колебниях ее рельной действенности кк в сторону увеличения, тк и в сторону снижения.

В своем росте психологическя зщит, отмечет В.Куликов, может достигнуть ткого предел, когд личность или социльня общность перестют воспринимть внешние воздействия, идущие от конкретного субъект или имеющие определенное содержние, в это же время воздействия других субъектов или имеющие другое содержние могут принимться (14).

Действительно, кк подтверждется и ншими исследовниями, усиление действенности или "силы" психологической зщиты приводит иногд к нежелтельным изменениям поведения человек в некоторых информционно-коммуниктивных ситуциях. Формируется тк нзывемя глухя зщит. В первую очередь это связно с дисблнсом в формировнии одних зщитных мехнизмов в ущерб формировнию и усложнению других.

Подводя итог ншего крткого рссмотрения подходов к проблеме психологической зщиты, можно выделить несколько основных предпосылок, которые определяют необходимость дльнейшей рзрботки днной проблемтики:

- термин "психологическя зщит" двно уже вышел з рмки первончльного понимния трдиционно склдыввшегося в предствлениях психонлитической ориентции; - понятие "психологическя зщит" кк внутриличностное явление трнсформировлось в феномен межличностного и межгруппового взимодействия, ткже взимодействия человек с информционной средой обществ; - выделились определенные нпрвления в рссмотрении психологической зщиты в звисимости от предмет зщиты (что зщищется - внутриличностные мишени воздействия, индивидульный или совокупный социльный субъект), от хрктер угрожющих фкторов (от чего зщищется - от фрустрционных фкторов, межличностных мнипуляций, информционно-психологического воздействия мсс-меди), от субъект зщиты (кто зщищет - внутриличностные структуры, ткие, нпример, кк смооценк, Я-концепция, смосознние и т.д.; личность; социльня общность); - соответственно появились и определенные терминологические рзличия:

1) выделяется психологическя зщит в трдиционном предствлении психонлитической ориентции, которя все чще обознчется кк внутриличностня психологическя зщит; 2) выделяется зщит от внешних воздействий и кк ее конкретные проявления - межличностня, индивидульня и групповя или коллективня психологические зщиты, которые можно объединить в понятие "социльно-психологическя зщит".

3. ЭВОЛЮЦИЯ СПОСОБОВ ЗАЩИТЫ При рссмотрении психологических зщит, используемых в межсубъектном взимодействии, кк достточно продуктивный зрекомендовл подход, который основывется (при выделении бзовых зщитных устновок) н эволюции форм зщитного поведения. В нших рссуждениях в кчестве исходного отпрвного положения мы ткже воспользуемся этим подходом, который был пробировн в 1997 г. Е.Л.Доценко в сходных исследовтельских целях.

В рмкх днного подход в кчестве ниболее филогенетически древних способов зщиты выделяются бегство, змирние, прятние (уход в укрытие), встречное нпдение и стремление повлиять н поведение противник. Эти способы зщиты можно нблюдть прктически у всех видов животных (последний, в чстности, выржется в особых сигнлх подчинения или в использовнии рзного род хитростей). Анлогичные формы зщит нблюдются и в истории человеческих отношений, что особенно проявляется в военных действиях.

Тким обрзом, рссмотрение эволюции способов зщиты, нчиня от животного мир до человек, включенного в систему социльных отношений, позволяет выделить пять основных форм зщиты. К этим пяти исходным формм зщиты обычно относят следующие: 1) бегство и рзличные его ослбленные виды - отступление, уклонение, здержки; 2) мскировк (кк нлог змирния у животных и зчстую у человек, особенно при физической опсности), т.е. стремление стть незметным для противник; 3) уход в укрытие, использовние естественных и создние искусственных прегрд и препятствий для противник в виде стен, рвов и пр., кк облегчення модификция - использовние переносимых прегрд: щитов, кольчуг, доспехов и т.п.; 4) нпдение кк ктивня форм зщиты ("лучший способ зщиты нпдение"); 5) упрвление поведением действительного или потенцильного противник, в чстности, его нмерениями (угрозы, здбривние, применение хитростей, обмнных мневров и иных уловок).

Выделенные следующие пять исходных форм зщиты: бегство, прятние (уход в укрытие), змирние (мскировк), нпдение (уничтожение, изгнние) и контроль (упрвление) обознчются кк бзовые зщитные устновки (15). Прежде чем перейти к крткому рссмотрению их содержния, отметим две исходные предпосылки, исходя из которых мы проведем описние выделенных бзовых зщитных устновок.

Во-первых, рссмотрение будет осуществляться преимущественно с позиции личности, н которую осуществляется информционно-психологическое воздействие в рзличных информционно-коммуниктивных ситуциях.

Во-вторых, все многообрзие информционно-коммуниктивных ситуций будет рссмтривться через три основных их тип: межличностные (воздействие личности н личность), конткт-коммуникционные (воздействие н личность при проведение собрний, митингов, рзличных зрелищных мероприятий), мсс-коммуникционные (воздействие н личность средств мссовой информции).

Отметим, что при нложении н информционно-психологическое взимодействие исходные бзовые зщитные устновки кк и в случе межличностного взимодействия можно трнсформировть в следующие формы зщиты личности с соответствующим изменением их содержния: уход, изгнние (вытеснение), блокировние (блокировк, прегрд, огрждение), упрвление (мнипулировние), зтивние (змирние, мскировк), игнорировние.

1. Уход - увеличение дистнции, прерывние конткт, выход з пределы досягемости воздействия. Проявлениями этого вид зщит являются:

) в межличностных ситуциях - смен темы беседы (н более безопсную), нежелние обострять отношения (обход "скользких тем", "острых углов"), стремление уклониться от встреч с тем, кто является источником неприятных переживний (откз, перенос, уклонение от встреч); избегние трвмирующих ситуций, под рзличными предлогми прерывние встреч, бесед и т.п. Крйним предельным выржением днной тенденции может стть полня змкнутость, отчужденность, откз от контктов с людьми; б) в конткт-коммуникционных ситуциях - уход под рзличными предлогми (для себя и окружющих) с митингов, собрний, рзличных зрелищных мероприятий и т.п.

или рзличные формы откз от учстия и присутствия н подобных мероприятиях; в) в мсс-коммуникционных ситуциях - отключение от определенных кнлов средств мссовой информции, от просмотр конкретных теле- рдиопрогрмм, откз от чтения некоторых гзет, сттей, рубрик и т.п.

2. Изгнние (вытеснение) - увеличение дистнции, удление, вытеснение источник воздействия.

) в межличностных ситуциях - удление из мест проживния, рботы, отдых (из среды обитния); выгнть из дом (смягчення форм - видеть тебя не хочу; уйди, чтобы я тебя не видел; уйди с глз долой и т.п.), отослть куд-то под определенным предлогом (перевод, увольнение с рботы и т.п.); уничижение кк трнсформция уничтожения в духовную форму в виде осуждения, нсмешек, колкостей, унижения и т.п. (т.е. чстичное уничтожение ккой-либо чсти другого - черт хрктер, привычек, поступков, нмерений, склонностей и т.д.); оскорбление и провоцировние конфликт, ссоры, обиды, что вынуждет источник воздействия прервть конткт, рзорвть отношения, уйти и тким обрзом увеличить дистнцию.

Крйними формми здесь могут выступть конфликты, приводящие к физическому воздействию, нпример, путем дрки и кк предельное выржение - уничтожение источник воздействия; б) в конткт-коммуникционных ситуциях - "зхлопывние" выступющих, их прерывние, нсмешки, реплики, оскорбления, свист и другие демонстрционные действия и помехи, вынуждющие коммуниктор прервть конткт и удлиться. Эти способы могут трнсформировться в ткие формы, кк збрсывние рзличными предметми и другие виды физического воздействия. Это особенно хрктерно для некоторых ктегорий учстников зрелищных мероприятий и спортивных болельщиков.

Они могут высккивть н сцену, н игровое поле, пытться физически воздействовть н ртистов, игроков и спортивных судей; в) в мсс-коммуникционных ситуциях - мягкие формы нлогичны кк и в случе "уход" и предствляют собой отключение от кнлов информции. В предельном выржении могут трнсформировться в попытки физического уничтожения источник коммуникции. (В кчестве пример может служить нпдение в Москве н телецентр "Остнкино" во время событий октября 1993 год).

3. Блокировк (огрждение, прегрд) - контроль воздействия, достигющего субъект зщиты, выствление прегрд, огрждение психики от внешнего воздействия:

) в межличностных ситуциях - отчужденность (официльность, ведение беседы с использовнием физических рзделительных прегрд, нпример, через стол, увеличение межличностного прострнств), рзличные психологические брьеры (недоверие, нстороженность, врждебность), смысловые и семнтические ("я вс плохо понимю", "мне трудно понять в чем суть..." и т.п.), ролевые ("я н рботе", "при исполнении служебных обязнностей", "мне сейчс некогд, знят, не сейчс, потом..." и т.п.), принижение источник воздействия ("непрофессионл", "слбый специлист", "несерьезный", "безответственный", "пройдох", "все это и тк известно", "в этом нет ничего нового", "не понимет сложности ситуции", "несет чушь, бред, глимтью", "делет все только, чтобы выделиться", "гребет под себя") и т.п.; б) в конткт-коммуникционных ситуциях - повышение негтивизм, критичности, эмоционльня отчужденность, ткже используются психологические брьеры, принижение источник (внутреннее осмеяние, рзвенчние вторитет и т.п.), невнимтельность (отвлечение и переключение внимния н другие объекты, не связнные с содержнием воздействия) и т.д.; в) в мсс-коммуникционных ситуциях - нлогично предыдущему пункту "б".

4. Упрвление - контроль з процессом воздействия, влияние н его хрктеристики и источник (воздействия):

) в межличностных ситуциях - демонстрция угрозы (опсности); "подкуп" и стремление "умилостивить"; стть другом, членом одной общности ("своих не бьют"); стремление рзжлобить (плч, жлобы, ноющие интонции, вздохи, несчстный вид); ослбить или дестбилизировть ктивность (неожиднным отвлечением и т.п.); спровоцировть желемое поведение (в том числе, рзличные приемы межличностных мнипуляций кк способ зщиты). Предельное выржение - психологическое и физическое подчинение другого, помыкние им (нпример, в тотлитрных религиозных сектх, некоторых социльных группировкх с криминльным лидером и т.п.); б) в конткт-коммуникционных ситуциях - возможности упрвления очень слбые. В некоторых ситуциях возможно использовние обртной связи кк способ упрвления (нпример, в зрелищных мероприятиях выржение рекции н выступление с помощью плодисментов, вызов н бис, рзличные проявления неодобрения, недовольств выступющими и т.п.); в) в мсс-коммуникционных ситуциях - упрвление прктически невозможно. В некоторых ситуциях з счет использовния обртной связи кк способ упрвления может достигться определенный упрвляющий эффект (изменения рейтинг популярности определенных кнлов телевидения, сокрщения или увеличения покупемости периодических издний и т.п.).

5. Зтивние (мскировк) - контроль информции о смом субъекте зщиты, ее искжение, сокрытие или сокрщение подчи:

) в межличностных ситуциях - мскировк, обмн, сокрытие чувств, проявлений эмоций, здержк или откз от действий, чтобы не проявлять себя (не нвлекть беду); б) в конткт-коммуникционных ситуциях - мскировк, сокрытие чувств, проявлений эмоций, здержк или откз от действий (особенно при нхождении в толпе, чтобы не поддться "эффекту толпы", психическому зржению и не совершить поступков, о которых потом можно будет сожлеть); в) в мсс-коммуникционных ситуциях - отсрочк рекций, поспешных выводов и оценок, здержк или откз от действий и поступков, вызывемых информционным воздействием (для последующего рционльного и взвешенного нлиз с привлечением дополнительных днных).

6. Игнорировние - контроль информции об источнике воздействия, нличии или хрктере угрозы (опсности); огрничение количеств ткой информции или ее искженное восприятие.

Вполне обосновнной является существующя в нстоящее время точк зрения, что использовние днной формы зщиты опрвднно, несмотря н кжущуюся, при первом взгляде, неэффективность и дже вредность для человек ткого зщитного мехнизм. Использовние ткой формы зщиты вполне целесообрзно и опрвдно, если см информция и ее рспрострнение служт способом мнипулировния личностью, или когд остльные формы зщиты по кким-либо причинм не здействуются, психики нуждется в огрждении от чрезмерного трвмировния эмоционльными фкторми, вызывемыми внешней информцией. В связи с этим, здействовние мехнизмов внутриличностной психологической зщиты опрвдно; ) в межличностных ситуциях - игнорировние информции, зтрудняющей или препятствующей определенной деятельности (нпример, преувеличивющей силу и возможности соперник, трудности достижения поствленной цели для того, чтобы человек откзлся от этого и т.п.); игнорировние информции об определенных действиях, нпрвленных н человек со стороны источник воздействия (нпример, в ситуции, когд вш руководитель, коллег или близкий человек нходятся в состоянии эмоционльного возбуждения и деквтно ответить ему - знчит вступить в конфликт, который позднее трудно, порой невозможно локлизовть); в то же время восприятие деквтности оценки ситуции может снижться, нпример, н основе стереотипизция ("д он просто хулигнит", "перебесится и все будет нормльно" и т.п.), умление степени угрозы посредством объяснения позитивными нмерениями источник воздействия ("он желет мне добр") и т.д.; б) в конткт-коммуникционных ситуциях - игнорировние информции, зтрудняющей или препятствующей определенной деятельности или информции кк средств мнипулировния личностью в толпе, в мссовых скоплениях людей (нпример, для предотврщения повышения эмоционльной восприимчивости, тревожности, внушемости, подверженности психическому зржению; для блокировки эмоций, чувств, действий кк спонтнной рекции н призывы и другие воздействия, стимулирующие проявление определенных чувств, потребностей, поведения и т.п.) и т.д.; в) в мсс-коммуникционных ситуциях - игнорировние информции кк средств мнипулировния личностью в рзличных спектх (слухов, дезинформировния, мнимых прогнозов, конъюнктурных оценок и т.п.).

Конечно, любя обобщення модель - это всегд лишь определення схемтизция явлений, происходящих в действительности. В ншей рельной жизни исходные формы зщиты видоизменяются, обрзуют причудливые сочетния и комбинции в звисимости от индивидульных особенностей людей, условий и конкретных ситуций. Тк, в упрвлении процессом взимодействия, зтивние может выступть кк смостоятельня пссивня форм или кк сочетние с ктивными способми зщиты.

При блокировке воздействия игнорировние информции выступет кк одн из рзновидностей этой формы зщиты. Ее выделение в отдельную смостоятельную форму зщиты может быть опрвдно тем, что в этом случе мксимльно ктивно здействуются мехнизмы внутриличностной психологической зщиты, облдющие спецификой действия н психику человек.

4. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА ЛИЧНОСТИ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ Определяя ккое-либо явление, можно использовть рзные подходы. Если рссмтривемое явление предствляется чстным по отношению к другому, обычно используется подход, суть которого зключется в выделении родового понятия и хрктерных особенностей, соствляющих сущность рссмтривемого чстного явления. Именно они и отржют специфику определяемого понятия. В днном случе сущностью рссмтривемого нми явления выступет зщит. Соответственно в кчестве отпрвного родового понятия выступет этимология понятия зщиты.

Днный подход довольно продуктивно использовлся при определении межличностных психологических зщит, но при этом не учитывлись воздействие информционной среды обществ, ткже процесс взимодействия личности с другими социльными субъектми (лицми, группми, социльными институтми) (16).

В связи с этим необходимо трнсформировть днный подход к рссмотрению психологической зщиты личности в более общем социльном контексте. Для описния понятия "зщит" использовлсь схем, включющя четыре элемент: 1) предмет зщиты; 2) угроз; 3) ущерб; 4) средств зщиты. Для описния понятия зщиты в кчестве родового с учётом социльного контекст и межличностных связей днную схему необходимо трнсформировть и рсширить з счет включения еще одного элемент - субъект зщиты. В измененном и дополненном виде он может быть предствлен следующим обрзом.

Во-первых, необходимо определить, что именно зщищется, что является объектом или предметом зщиты (в кчестве ткового рссмтривется любое целостное обрзовние, любой социльный субъект)?

Во-вторых, устновить, от чего зщищется? Кков угроз (опсность) внешний по отношению к днной целостности фктор, воздействующий н нее.

В-третьих, что именно необходимо предотвртить, чего нужно избежть, ккого конкретного ущерб - уничтожения, рзрушения, рсчленения или отчуждения чсти, подчинения и т.п.? То есть, ткого влияния, которое приводит к исчезновению целостного обрзовния кк сущности или чстичному нрушению его целостности и нормльного функционировния.

В-четвертых, кк избежть возможного ущерб, кким обрзом и чем зщищться? То есть, определить средств или способы зщиты, звисящие кк от специфики и возможностей предмет зщиты, тк и от хрктеристик опсности (угрожющих фкторов).

В-пятых, кто зщищет? То есть, выяснить кто является субъектом зщиты личности (конкретное личностное обрзовние, человек, групп, социльня оргнизция, общество, госудрство).

Кроме этого, следует отметить, что понятие "зщиты", кк уже покзывлось рнее, употребляется ткже еще в двух основных знчениях, имеющих существенное рзличие. Во-первых, зщит кк то, что зщищет, т.е. определенное системно-структурное обрзовние, и, во-вторых, зщит кк действие, т.е. кк процесс функционировния днной системы.

Исходя из обознченной схемы и может осуществляться описние психологической зщиты кк видового понятия по отношению к родовому понятию "зщит" путем его сужения по кждому из укзнных прметров рздельно или по любому их сочетнию.

Рссмотрим укзнные выше прметры более подробно в днном контексте.

1. Объект и предмет психологической зщиты. В смом общем смысле предмет выступет кк некоторя целостность, выделення из объект. Объектом психологической зщиты может быть любой социльный субъект, по отношению к которому применяются психологические средств воздействия или иные, но влияющие н психологические обрзовния, - соствные элементы его структуры, которые, соответственно, выступют кк предметы психологической зщиты. (Нпример, при рссмотрении человек кк объект психологической зщиты его психик, определенные психические обрзовния и личностные структуры выступют кк соответствующие предметы зщиты).

Тким обрзом, объектом психологической зщиты может быть любой социльный субъект рзличного уровня сложности, системно-структурной и функционльной оргнизции, предметом - соответствующие целостные психические обрзовния и процессы кк элементы его структуры.

В кчестве объектов можно выделить госудрство, общество (выступющие, в чстности, кк мишени психологических оперций других госудрств, особенно в период междунродных конфликтов, кризисов и вооруженных столкновений), любые социльные оргнизции, группы и объединения людей (нпример, политические оргнизции, кк было покзно выше, интенсивно осуществляющие друг против друг и нселения информционно-психологические оперции в процессе политической борьбы з влсть; религиозные оргнизции, ткже применяющие рзличные психологические способы и средств для рсширения и сохрнения своего влияния н людей и т.д.), семья, отдельный человек.

В психологической литертуре в кчестве предметов зщиты рссмтривется, кк првило, психик человек в целом или ккя-либо психическя структур, целостное внутриличностное психическое обрзовние. Кк предметы зщиты в первую очередь выделяются: смооценк, смоувжение, чувство уверенности, предствление о себе, Я-концепция, обрз Я, Эго, смость, индивидульность (17). Кроме этого, в кчестве предметов зщиты выступют мотивционные обрзовния (желния, предпочтения, вкусы), когнитивные структуры (мировоззрение, мнения, знния), поведенческие проявления (привычки, умения, стиль общения, поведения или деятельности) (18). Но з всеми этими проявлениями выступет, кк отмечет Е.Л.Доценко, единое Я личности, зщищющее смое себя, свою целостность, собственные проявления и свои кчеств (19).

2 Угрожющие фкторы. В первой глве мы уже рссмтривли вопрос о выделении основных источников угроз информционно-психологической безопсности. В контексте рссмотрения психологической зщиты можно кртко обознчить следующие:

во-первых, внешние, в кчестве которых в первую очередь выступют предствляющие опсность для личности действия отдельных лиц (окзывющих воздействие н психику человек), оргнизций, объединений людей, социльных институтов, обществ и госудрств; во-вторых, внутренние (с ними связно большинство исследовний по проблеме психологической зщиты) в кчестве которых выступют рзнообрзные трвмирующие эмоционльные переживния человек, нпример, тревог, которя может быть вызвн внутренним конфликтом, фрустрцией ккой-либо потребности, неопределенностью ситуции (20).

3. Хрктер ущерб. Конкретный ущерб звисит от смого предмет зщиты. Для человек он может зключться в нрушении или неподтверждении (по сути, рзрушении) смооценки, дезориентции в окружющей обстновке, в нрушениях деквтности предствлений человек об окружющем мире и своем месте в нем, снижении смоувжения или чувств уверенности, утрте целостности Я и потере индивидульной уникльности, крушении плнов, нмерений, выборе недеквтных целей и способов поведения, попднии в психологическую звисимость от других субъектов воздействия, духовной дегрдции, нрушениях психического здоровья вплоть до необртимых птологических изменений психики.

Тким обрзом, в любом случе ущерб предствляет собой рзличной степени рзрушение тех или иных психических обрзовний и структуры личности вплоть до полной потери субъектности и личностной определенности.

В общем случе для социльных субъектов рзличного уровня сложности, системно-структурной и функционльной оргнизции целесообрзно выделить следующие виды возможного ущерб:

полное рзрушение, подвление или подчинение, рсчленение, отчуждение чсти, кчественные изменения (ведущие к утрте целостности и индивидульной уникльности, потере способности нормльного функционировния и возможностей рзвития).

4. Средств психологической зщиты. В смом общем смысле под средством понимется способ, путь, прием, обрз действий для достижения или осуществления чего-либо (в ншем случе - зщиты личности). Кроме этого, средствми обознчются ккие-то предметы, приспособления, необходимые в определенных целях" (21).

пользовния определенных средств и кк-то, что зщищет, т.е. определенное структурное обрзовние. Нпример, у личности психологическя зщит включет систему определенных обрзовний, в чстности, знний, умений, нвыков, использовние которых и релизует определенные формы зщитного поведения.

В средств психологической зщиты личности, нпример, входят мехнизмы внутриличностной зщиты и описнные выше исходные бзовые зщитные устновки. Но следует отметить, что при рссмотрении последних мы исходили из ситуции, когд субъект при их релизции, во-первых, с одной стороны, уже зфиксировл, выявил, почувствовл и кким-то обрзом первично отрегировл н воздействие угрожющих фкторов, с другой предполгется, что у него уже есть определенные структурные обрзовния (умения, нвыки, рзличные психологические мехнизмы и обрзовния, сформироввшиеся в процессе социлизции - стихийного нучения или целенпрвленного обучения человек), которые обеспечивют релизцию зщитного поведения.

Тким обрзом, при рссмотрении средств психологической зщиты, кроме укзнных рнее форм, необходимо иметь ввиду обнружение (поиск и выявление) угрожющих фкторов и обучение - формировние определенных обрзовний, необходимых для релизции зщитного поведения человек. Резюмируя скзнное, можно сделть вывод, что средств психологической зщиты личности связны с изменением процессов ее информционно-психологического взимодействия с рзличными социльными субъектми и информционной средой в целом для предотврщения или нейтрлизции угрожющих фкторов, способных ннести ущерб человеку.

5.Субъекты зщиты. Рссмтривя эволюцию способов или форм зщиты в целях упрощения неявно предполглось, что субъект смостоятельно, один н один выступет против угрожющих ему опсностей и смостоятельно осуществляет собственную зщиту.

Но, кк покзывет опыт и нблюдения, достточно рспрострненными являются ситуции, когд человек взимодействует не один н один с другим субъектом, в состве группы, определенной социльной общности. В рзличных ситуциях ему н помощь могут приходить и приходят коллеги, друзья, родственники, близкие ему люди, применяя рзличные средств психологической зщиты.

Особенно ярко это проявляется, нпример, при некоторых групповых обсуждениях и дискуссиях, когд формируется групп единомышленников, окзывющих друг другу взимную поддержку. Ткже достточно хрктерно это проявляется н этпх выявления угрожющих фкторов и обучения рзличным формм зщиты (нпример, в семье, некоторых религиозных и политических оргнизциях и т.д.).

Тким обрзом, групп выступет кк субъект психологической зщиты конкретной личности. Мы нблюдем это в семье, религиозных и нционльно-этнических общностях, корпортивных объединениях, рзличных социльных оргнизциях (нпример, политические пртии, определенные экономические структуры, оргны госудрственной влсти и упрвления и т.п.).

Более проблемтичным является рссмотрение госудрств и обществ кк субъектов психологической зщиты личности. В первой глве мы отмечли, что деятельность определенных госудрственных структур и общественных институтов может предствлять угрозу информционно-психологической безопсности личности. Тем не менее и госудрство и общество, ткже вносят определенный вклд в психологическую зщиту личности и, тким обрзом, в обеспечение ее информционно-психологической безопсности. Можно говорить нсколько он весом, перекрывет ли те негтивные воздействия, которые создются в обществе, и кким он должен быть в действительно демокртическом и социльно ориентировнном госудрстве (основной целью которого является создние условий для нормльной жизни и рзвития своих согрждн, нселения стрны). Будем считть, что это связно с издержкми и трудностями рзвития в условиях крдинльного реформировния обществ. Но это уже несколько другой вопрос, суть которого в том, нсколько все-тки демокртической является нынешняя социльня прктик, и кк действующя влсть прктически обеспечивет релизцию деклрируемых лозунгов и конституционных прв грждн.

Тким обрзом, субъектми психологической зщиты личности могут выступть:

во-первых, конкретный человек, см личность и внутриличностные целостные психологические структуры (нпример, Я); во-вторых, другие люди, окзывющие личную поддержку и помощь психологическими средствми, рзличные группы и социльные общности; в-третьих, общество и госудрство (посредством воздействия через деятельность определенных социльных институтов).

Понятие психологической зщиты личности может быть определено путем сужения родового понятия "зщит" с использовнием укзнных выше пяти основных прметров. Специфическим квлифицирующим признком понятия "психологическя зщит" выступют используемые средств, которые связны с изменением и регулировнием процессов информционно-психологического взимодействия человек с рзличными социльными субъектми и информционной средой в целом (22).

Причем процессы информционно-психологического взимодействия человек могут изменяться кк им смим, тк и в его интересх другими людьми и социльными субъектми рзличного уровня сложности, системно-структурной и фукционльной оргнизции.

С учетом этого в кчестве крткого рбочего определения мы будем понимть под психологической зщитой личности предотврщение или нейтрлизцию угрожющих фкторов, способных ннести ущерб человеку посредством использовния рзличных средств и способов изменения процессов его информционно-психологического взимодействия с рзличными социльными субъектми и информционной средой в целом.

Иными словми, психологическя зщит личности - это использовние рзнообрзных средств и способов изменения процессов информционно-психологического взимодействия человек с рзличными социльными субъектми и информционной средой в целом для предотврщения или нейтрлизции угрожющих фкторов, способных ннести ему ущерб.

5. СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ЛИЧНОСТИ Психологическя зщит личности предствляет собой сложную многоуровневую систему социльных, социльно-психологических и индивидульно-личностных мехнизмов, обрзовний и форм поведения, которя должн обеспечивть информционно-психологическую безопсность человек в обществе кк личности и ктивного социльного субъект, его психологическую зщищенность в условиях действия многообрзных информционных фкторов и в рзличных информционно-коммуниктивных ситуциях.

В днном случе мы не имеем возможности и не ствим цель рссмотреть в полном объеме все многообрзие конкретных форм психологической зщиты личности, которые используют рзличные социльные субъекты. Мы сосредоточим внимние н выделении основных уровней и некоторых нпрвлений формировния и функционировния психологической зщиты личности, которые могут дть предствление о ее системном хрктере.

Можно выделить три основных уровня оргнизции психологической зщиты человек и, соответственно, три основных нпрвления ее формировния и функционировния:

1) социльный (в мсштбх обществ в целом), 2) социльно-групповой (в рмкх рзличных социльных групп и рзнообрзных форм социльных оргнизций) и 3)

индивидульно-личностный.

Н социльном уровне психологическя зщит релизуется посредством регулировния и оргнизции информционных потоков (систем рспрострнения информции в обществе) и рспрострнения способов и средств, определенных "лгоритмов" обрботки и оценки информции в процессе социльного взимодействия (от межличностного общения до мссовой коммуникции). Н этом уровне в кчестве субъектов психологической зщиты личности выступют госудрство и общество через деятельность определенных социльных институтов (систем обрзовния, систем рспрострнения социокультурных ценностей, трдиций, социльных норм и т.д.).

Н социльно-групповом уровне психологическя зщит релизуется посредством рспрострнения и использовния внутригрупповых информционных потоков и источников, ткже специфических для конкретных социльных групп и оргнизций способов социльного взимодействия, перерботки и оценки информции (групповых норм, ориентции, предпочтений определенных коммуникторов, реглментция првил и процедур рботы и взимодействия с внешними информционными источникми и т.п.). Н этом уровне в кчестве субъектов психологической зщиты личности выступют группы и оргнизции (семья, производственные структуры, общественные, политические, религиозные и иные объединения и оргнизции).

Н индивидульно-личностном уровне психологическя зщит релизуется посредством формировния специфической регулятивной системы и комплекс зщитных мехнизмов и лгоритмов поведения, которые обрзуют индивидульную психологическую зщиту.

Для терминологического рзличения можно использовть применительно к социльному уровню термин "социльно-психологическя зщит", для социльно-группового - термин "социльно-психологическя или групповя психологическя зщит".

Н индивидульно-личностном уровне психологическя зщит релизуется в следующих рзновидностях: внутриличностня психологическя зщит и индивидульня социльно-психологическя зщит, которя подрзделяется н межличностную психологическую зщиту (при взимодействии в межличностных коммуниктивных ситуциях) и зщиту от информционно-психологических воздействий в мсс-коммуникционных и конткт-крммуникционных ситуциях (т.е., соответственно, при взимодействие с информционными источникми или в состве определенных групп).

Целесообрзность использовния понятия индивидульной социльно-психологической зщиты личности определяется следующими основными предпосылкми:

во-первых, необходимостью терминологического рзличения по функционльной и системно-структурной оргнизции этого личностного обрзовния и внутриличностной психологической зщиты, имеющей специфические мехнизмы и функции; во-вторых, ориентцией н зщиту от внешних информционно-психологических воздействий в рзличных информционно-коммуниктивных ситуциях, имеющих по сути социльно-психологическое содержние; в-третьих, процессом формировния, основнном н социльно-психологических мехнизмх и зкономерностях.

В то же время, учитывя, что понятие психологической зщиты достточно широко рспрострнилось и вышло з пределы его первончльного знчения кк внутриличностной зщиты, можно говорить об его общем и чстном понимнии.

Поэтому при рссмотрении социльного и социльно-группового уровня было бы целесообрзно использовть термин" "социльно-психологическя зщит личности".

При рссмотрении же индивидульно-личностного уровня можно использовть термины "психологическя зщит личности" или "психологическя смозщит", учитывя при этом, что он включет кк соствные компоненты межличностную и внутриличностную психологические зщиты.

Обеспечение информционно-психологической безопсности предполгет оргнизцию и осуществление зщитных мер, которые в смом общем виде целесообрзно выделить в следующие основные группы, хрктеризующиеся определенной оргнизционной смостоятельностью и используемыми мехнизмми: регулировние, в чстности, огрничение информционных потоков; оргнизция информционных потоков (в том числе, инициировние рспрострнения определенной информции); рспрострнение способов и средств обрботки и оценки информции; формировние коллективной или групповой социльно-психологической зщиты; формировние индивидульной психологической зщиты или психологической смозщиты личности.

Первые две из укзнных выше, связны с изменением "внешней" для личности информционной среды. Последующие три определяются изменением мехнизмов и способов взимодействия человек с "внешней" информционной средой.

Первя групп зщитных мер обычно используется в огрниченные промежутки времени, в специфических условиях или по отношению к определенным источникм и информционным кнлм. Могут, в чстности, применяться ткие меры, кк введение определенных процедур проверки достоверности рспрострняемой информции (нпример, влияющей н принятие упрвленческих решений); огрничение рспрострнения определенных сведений (нпример, способствующих возникновению грессивных слухов, пники и т.д.) в чрезвычйных ситуциях; введение военной цензуры в условиях боевых действий и т.п.

При отсутствии демокртической культуры в обществе эти меры могут использовться ткже для мнипулировния людьми путем огрничения доступ к информции, ее сокрытия и т.п. Н личностном уровне использовние зщитных мер из этой группы связно обычно иницитивным откзом человек от использовния определенной информции, источников или кнлов ее рспрострнения (нпример, откз от реклмной информции и т.п.) или перепроверкой знчимой для него информции.

Вторя групп связн с оргнизцией информционных потоков, нпрвленных н прировние (в первую очередь, упреждющее) и нейтрлизцию воздействия определенных информционных фкторов, которые могут психологически негтивно воздействовть н людей (тк, нпример, при возникновении слухов используется рспрострнение сведений, нейтрлизующих их влияние). Н личностном уровне это проявляется в иницитивном поиске по определенным темм дополнительной информции из рзличных источников и в оргнизции ее поступления по иным кнлм.

Третья групп включет рзнообрзные формы рспрострнения способов и средств обрботки и оценки информции (через системы обрзовния, подготовки и переподготовки кдров, рспрострнения социокультурных ценностей, трдиций, социльных норм и т.д.).

Четвертя групп связн с формировнием коллективной психологической зщиты, которя основывется н Мехнизмх идентификции человек с определенными социльными общностями и объединениями людей и включенности в рельные социльные группы. Это определяет использовние личностью при нлизе и отборе информции определенных групповых оценок, норм, мнений и т.п., ткже ее ориентцией н внутригрупповые информционные потоки и источники.

С учетом этого для оргнизции групповой психологической зщиты могут применяться: рзличные приемы и средств формировния соответствующего социльно-психологического климт в коллективх, тмосферы корпортивности; создние условий, повышющих эффективность процесс идентификции личности с определенной социльной группой и ктулизции чувств приндлежности к конкретной социльной оргнизции, ее деятельности; подготовк неформльных лидеров выступющих, в кчестве "медиторов", вторитетных внутригрупповых источников информции и т.п.

Пятя групп связн с формировнием у человек в процессе приобретения опыт информционно-коммуниктивного взимодействия (в том числе, обучения с использовнием специлизировнных форм психологической подготовки, проведения тренинговых знятий по специльно рзрботнным методикм) личностных обрзовний, лгоритмов психической деятельности и зщитного поведения, которые в своей совокупности обрзуют индивидульную систему его психологической зщиты или психологической смозщиты личности.

Из рссмотренных выше нпрвлений обеспечения информционно-психологической безопсности личности первые четыре звисят от внешних для человек условии, деятельности других социльных субъектов, функционировния рзличных социльных институтов, других людей. Пятое нпрвление в первую очередь звисит от смой личности. Прилгет и хочет ли человек приложить определенные усилия для обеспечения собственной информционно-психологической безопсности, для формировния эффективной системы психологической смозщиты или он готов быть послушной мрионеткой в рукх многочисленных мнипуляторов и рбом информционных ловушек современного обществ.

Могут быть нписны хорошие книги и рзрботны эффективные методы по обеспечению информционно-психологической безопсности и психологической зщите личности, оргнизовно соответствующее обучение, но этого мло. Человек должен см зхотеть нучиться обеспечивть собственную, личную информционно-психологическую безопсность, быть постоянно готовым зщищть себя и близких ему людей.

Нельзя зствить это делть в принудительном порядке.

Учствуя в рботе одного из семинров по психологической подготовке, мне зпомнилось выскзывние одного из коллег, которое кртко и лконично выржет скзнное выше. Суть его состоит в следующем: человек нельзя ничему нучить, он может только см нучиться, нш здч помочь ему в этом.

Глв 4

1) См.: Мельников В.М., Ямпольский Л. Т. Введение в экспериментльную психологию личности. - М.: Просвещение, 1985, с.49.

2) См.: Тм же. С. 49-50.

3) См.: Ззыкин В.Г. Психологические основы проництельности /Учебно-методическое пособие. Костром.-1994.

4) Чсть этих исследовний проведен втором совместно с кндидтом психологических нук И. Мельником.

5) Психология. Словрь /Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - М., 1990.

6) См.: Ромнов Е.С., Гребенников Л.Р. Мехнизмы психологической зщиты.

Генезис. Функционировние. Дигностик. - Мытищи, 1996, с.42 7) См.: Тм же. С. 58.

8) См.: Тм же. С. 20, 64.

9) См.: Бссин Ф.В. О силе "Я" и "психологической зщите"//Вопросы философии.

1969. № 2; Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъект. - М., 1994; Кузьмин Н.В., Деркч А.А. Акмеология сегодня и звтр/Акмеология 1994. N1; Куликов В.

Психология внушения. - Ивнове. 1978; Куликов В. Проблемы социльной психологии.

-Ивнове. 1979; Поршнев Б.Ф. Контрсуггестия и история/История и психология. - М.,1971; Поршнев Б.Ф. Социльня психология и история. М., 1979 и др.

10) См.: Куликов В. Проблемы социльной психологии. - Ивнове. 1979; Поршнев Б.Ф. Контрсугтестия и история//История и психология. -М.,1971.

11) См.: Доценко Е.Л. Психология мнипуляции: феномены, мехнизмы и зщит. - М., 1997 .

12) См.: Безопсность человек/Под ред. Шершнев Л.И- М., 1994; Котик М.А. Психология и безопсность. - Тллин., 1987; Щерб H.Н. Безопсность человек. Безопсность обществ. - Снкт-Петербург, 1994.

13) Куликов В. Проблемы социльной психологии. - Ивнове, 1979.

14) См.: Тм же.

15) См.: Доценко Е.Л. Психология мнипуляции: феномены, мехнизмы и зщит. - М., 1997.

16) См.: Тм же.

17) См.: Hilgard E.R. a.o., Introduction to Psychology.- N.Y., 1972.; Hine F.R.

Introduction to psychodinamics: a conflictadaptational approach.Dyrham, Duke Un.Pr., 1971; Шибугни Т. Социльня психология. - М. 1967; Фрейд А. Психология Я и зщитные мехнизмы. - М.: Педгогик, 1993; Фрейд 3. Введение в психонлиз:

Лекции. - М. 1991; Фромм Э. Бегство от свободы.- М., 1987.

18) См.: Festinger L. A theory of cognitive dissonance.- Evanston: Row, Peterson & Co, 1957; Шопенгуэр А. Эристик или искусство спорить. - СПб, 1893; Поврнин С. Спор. О теории и прктике спор. - Петрогрд, 1918.

19) См.: Доценко Е.Л. Психология мнипуляции: феномены, мехнизмы и зщит. - М., 1997.

20) См.: Hine F.R. Introduction to psychodinamics: a conflictadapta-tional approach. - Dyrham, Duke Un.Pr., 1971; Hilgard E.R. a.o.. Introduction to Psychology.- N.Y., 1972; Фрейд А. Психология Я и зщитные мехнизмы. -М.:

Педгогик, 1993; Фрейд 3. Введение в психонлиз: Лекции. - М. 1991; Model!

A.H. Psycoanalysis in a new context. - N.Y.: Intern. Un. Pr., 1984; Horney K.

Our inner conflicts. A constructive theory of neurosis.- N.Y., Norton, 1966; Нлчджян А.А. Социльно-психологическя дптция личности (Формы, мехнизмы и стртегии).-Еревн, 1988; Клмыков Е.С. Мехнизмы психологической зщиты и их роль в рзвитии личности. /Методологические и теоретические проблемы современной психологии. - М.,1988; Хрш А.У. Личность в общении/Общение и оптимизция совместной деятельности. - М., 1987.

21) См.: Словрь русского язык. Т.4. - М., 1981. С.239; Черных П.Я.

Историко-этимологический словрь. Т.2 - М., 1994. С. 190.

Некоторые вторы, по сути, применяя в кчестве специфического квлифицирующего признк понятия "психологическя зщит" используемые для этого средств, которые связны с изменением и регулировнием процессов информционно-психологического взимодействия между людьми, обознчют их кк психологические средств. См.: Доценко Е.Л. Психология мнипуляции: феномены, мехнизмы и зщит. - М., 1997.